Enquisa sobre a competencia cultural e artística

Nome: 
A enquisa é anónima, se non queres dar o teu nome, invéntao. Este campo serve para as estatísticas.

Colexio: 

Con esta enquisa preténdese recoller os descriptores máis tidos en conta polos mestres á hora de avaliar con respecto ás competencias. Marca "sí" aqueles que consideras os vinte ou trinta máis importantes.

Chequeo da base de datos: OK
1. Apreciar o feito cultural en xeral.
si:   non:
2. Coñecer as manifestacións significativas da arte propias e as doutras culturas.
si:   non:
3. Habilidades de pensamento converxente e diverxente (reelaborar ideas e sentimentos propios e alleos)
si:   non:
4. Atopar fontes, formas e canles de comprensión e expresión.
si:   non:
5. Planificar, avaliar e axustar os procesos necesarios para alcanzar uns resultados.
si:   non:
6. Expresarse, comunicarse e percibir, comprender e enriquecerse con diferentes realidades e producións do mundo da arte e da cultura.
si:   non:
7. Poñer en funcionamento a iniciativa, a imaxinación e a creatividade para expresarse mediante códigos artísticos.
si:   non:
8. Habilidades de cooperación para contribuír á consecución dun resultado final, e ter conciencia da importancia de apoiar e apreciar as iniciativas e contribucións alleas.
si:   non:
9. Coñecementos básico das principais técnicas, recursos e convencións das diferentes linguaxes artísticas.
si:   non:
10. Coñecementos básicos das obras e manifestacións máis destacadas do patrimonio cultural.
si:   non:
11. Identificar as relacións existentes entre esas manifestacións ea sociedade – a mentalidade e as posibilidades técnicas da época en que se crean- ou coa perosa ou colectividade que as crea.
si:   non:
12. Ter conciencia da evolución do pensamento, das correntes estéticas, das modas e dos gustos, así como da importancia representativa, expresiva e comunicativa que os factores estéticos desempeñaron e desempeñan na vida cotiá das persoa e das sociedades.
si:   non:
13. Aprecio da creatividade implícita na expresión de ideas, experiencias ou sentimentos a través de diferetnes medios artísticos, como a música, a literatura, as artes visuais e escénicas, ou das diferetnes formas que adquiren as chamadas artes populares.
si:   non:
14. Valorar a liberdade de expresión, o dereito á diversidade cultural, a importancia do diálogo intercultural e a realización de experiencias artísticas compartidas.
si:   non: