Enquisa sobre a Metodoloxía

Nome: 
A enquisa é anónima, se non queres dar o teu nome, invéntao. Este campo serve para as estatísticas.

Colexio: 

Con esta enquisa preténdese recoller as liñas metodolóxicas máis recurridas polos mestres.
Chequeo da base de datos: OK
1. Uso o libro de texto para presentar a información.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

2. Uso fotocopias para presentar a información.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre

3. Uso fichas para presentar a información.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

4. Uso a prensa para presentar a información.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre

5. Uso material audiovisual para presentar a información.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre

6. Achego os contidos mediante leccións maxistrais
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

7. Utilizo o traballo autónomo individual para aproximación ós contidos.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

8. Utilizo o traballo en equipo para a aproximación ós contidos.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre

9. Para orientar as actividades utilizo a resolución de problemas.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre

10. Para orientar as actividades sérvome de traballos prácticos.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre

11. Para orientar as actividades sérvome da busca de información.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

12. Para orientar as actividades sérvome de traballos escritos.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

13. Para orientar as actividades sérvome de debates.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

14. Para orientar as actividades sérvome de murais.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

15. Para orientar as actividades sérvome de mapas conceptuais.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

16. Para orientar as actividades sérvome de xogos de simulación.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

17. Para orientar as actividades sérvome de remuíño de ideas.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

18. Para orientar as actividades sérvome de itinerarios e visitas.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

19. Para orientar as actividades sérvome de exposicións orais.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

20. Utilizo actividades de iniciación e motivación
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

21. Utilizo actividades de reestructuración de ideas.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

22. Utilizo actividades de aplicación das novas ideas.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

23. Utilizo actividades de revisión.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

24. Utilizo actividades de avaliación.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

25. Utilizo actividades de reforzo.
1. Nunca.
2. Algunhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

26. Utilizo actividades de ampliación.
1. Nunca.
2. Alguhas veces.
3. Bastantes veces.
4. Sempre.

27. Que espazo ou espazos utilizas para levar a cabo as túas sesións?


28. Se a túa aula está dividida en zonas para levar a cabo diferentes tipos de actividades, indica cales e con que finalidade.


29. Describe brevemente como están colocadas as mesas na túa aula. Por que están así?


30. Enumera as rutinas básicas que utilizas nas túas sesións en relación coas pautas de comportamento.


31. Enumera as rutinas básicas que utilizas nas túas sesións en relación coa utilización de mateirais.


32. Enumera as rutinas básicas que utilizas nas túas sesións en relación coa organización do tempo da sesión.