Ceip Eusebio da Guarda

                         OBXECTIVOS-CRITERIOS AVALIACIÓN  4º                                                                TEMPORALIZACIÓN DE CONTIDOS

                            Lengua        Lingua        Matemáticas                                                       COÑEC.    LENGUA C.    LINGUA G.    MATEMÁT.

COÑECEMENTO DO MEDIO 

Coñece os elementos que caracterizan tempo atmosférico e describe o estado da atmosfera incorporando vocabulario axeitado.

Describe a utilidade dos instrumentos meteorolóxicos e das fotografías tomadas por satélites, e recoñece a importancia da predición meteorolóxica.

Nomea as estacións e coñece as súas datas de inicio.

Describe a incidencia da luz solar nos solsticios e nos equinoccios.

Describe e fundamenta algúns comportamentos dos animais e das plantas que hai na súa zona en función das estacións.

Define clima e describe os climas de España e de Galicia, especialmente o da zona onde vive.

Establece relacións entre as vivendas humanas e o clima.

Confecciona e interpreta gráficos de precipitacións e valora as informacións dispostas en táboas e gráficos.

Explica os elementos que forman unha paisaxe e as formas do relevo de Galicia.

Define océano, mar, ondas, correntes e mareas.

Nomea as principais acumulacións e cursos de auga doce, e define as características e os tramos dos ríos de Galicia.

Caracteriza as paisaxes do seu contorno e os que aparecen en fotografías, aplicando os conceptos e o vocabulario traballado.

Describe movementos das augas e caracteriza cursos de auga, especialmente os do seu contorno, aplicando conceptos e vocabulario traballado.

Nomea e identifica os puntos cardinais e localízaos usando referencias do contorno próximo: o colexio e a súa casa.

Describe procedementos para orientarse durante o día ou pola noite.

Describe o funcionamento e a utilidade do compás.

Define rocha e mineral e describe un procedemento que permite saber se algunhas rochas están formadas por un ou varios minerais.

Nomea características das rochas e caracteriza algunhas, como a calcaria, a lousa, o granito e o basalto.

Nomea os axentes erosivos principais: a auga en movemento, o xeo e o vento.

Identifica volcáns e fracturas na codia terrestre como causas que producen a modificación das rochas.

Describe a acción erosiva e de transporte das augas dos mares, dos ríos e da chuvia.

Describe a acción transformadora dos volcáns.

Identifica usos urbanos, industriais e domésticos das rochas e os minerais.

Describe dúas formas de extracción de rochas e minerais e analiza os impactos que producen.

Define función de nutrición e nomea as tarefas que a compoñen.

Identifica distintas formas de alimentación e de respiración dos animais e nomea os órganos implicados.

Define función de relación e describe a función dos órganos dos sentidos, do aparato locomotor e do sistema nervioso en diferentes animais.

Define reprodución sexual, nomea os tipos de gametos, descríbea nos animais e distingue entre desenvolvemento ovíparo e vivíparo.

Describe a fotosíntese e a respiración e a excreción das plantas e identifica o osíxeno como produto de escoura.

Relaciona as partes dunha planta coas súas funcións.

Describe respostas das plantas e asóciaas aos estímulos axeitados.

Describe as partes dunha flor e a reprodución das espermatofitas.

Proporciona coidado e mostra respecto polos animais e as plantas.

Define ecosistema, nomea algúns, describe as súas condicións de contacto e dependencia e identifica os seus elementos.

Define e nomea seres produtores, consumidores e descompoñedores.

Describe o ciclo dos alimentos nun ecosistema destacando a procedencia da enerxía do Sol e incorporando as funcións de cada grupo de seres vivos nel.

Define adaptación e identifica adaptacións de animais e plantas.

Nomea grandes ecosistemas terrestres e acuáticos, e coñece ecosistemas de Galicia e características xerais dos seres vivos que os habitan.

Nomea ecosistemas, especialmente do seu contorno, e identifica accións que poden poñelos en perigo.

Propón accións de conservación e protección dos ecosistemas.

Describe as actividades para obter alimentos en sociedades primitivas e as transformacións que produciu a aparición da agricultura e a gandaría.

Describe as actividades que realizamos para a obtención de alimentos e outros produtos naturais e nomea os seus efectos ambientais.

Define pesca, nomea os tipos de pesca e describe as consecuencias ambientais da pesca masiva.

Define agricultura e gandaría e describe os seus tipos e os usos que os humanos facemos dos produtos que se obteñen deles.

Explica os efectos da agricultura e a gandaría masivas.

Coñece os principais tipos de cultivos e explotacións gandeiras da súa comunidade e os usos que se fan dos produtos obtidos.

Valora as actividades de obtención de produtos naturais aínda que é consciente do impacto producen, e propón medidas para frealo.

Define función de relación e nomea os órganos implicados nela e describe a tarefa que realiza cada un.

Nomea habilidades e capacidades que caracterizan a función de relación humana como a máis desenvolvida e complexa de todos os seres vivos.

Localiza os órganos dos sentidos, identifica as súas partes, nomea as calidades da realidade que nos permite percibir cada un e describe o proceso

mediante o que se realiza a percepción en cada caso.

Recoñece que o equilibrio e o control da posición están asociados ao oído.

Coñece e pon en práctica hábitos e estratexias que contribúen a manter a función de relación e a saúde individual e social.

Coñece alteracións dos sentidos e do sistema nervioso e axuda e comprende as persoas que as padecen.

Define poboación, clasifícaa segundo a idade e identifica a qué grupo pertencen individuos concretos.

Define natalidade, mortalidade, emigración, inmigración, emigrante e inmigrante, e resolve problemas sinxelos de cálculo de poboacións.

Define padrón municipal e censo e coñece a súa utilidade.

Coñece as características da poboación de Galicia.

Define traballo e remuneración, e clasifica a poboación traballadora.

Define poboación activa e non activa, clasifica os traballos por sectores e coñece os bens e as actividades económicas de Galicia.

Define tradición, nomea factores que explican algunhas tradicións e valora as tradicións e os costumes de Galicia e doutros lugares e culturas.

Define localidade, termo municipal, municipio e poboación municipal e localiza en mapas o seu municipio e outros municipios limítrofes ao seu.

Define concello e describe como se elixen os concelleiros e o alcalde.

Define provincia e explica as funcións das deputacións provinciais.

Define comunidade autónoma, coñece as do Estado español, describe as funcións dos seus órganos de goberno e valora e respecta a súa riqueza cultural.

Nomea as funcións dos órganos de goberno de Galicia, do Estado español e da UE, e coñece os países que conforman esta.

Considera as obrigas e os dereitos cidadáns base da vida social e coñece onde e como reclamar os seus dereitos.

Valora a votación como procedemento democrático para resolver asuntos.

Define historia, historiador, e historia familiar, local, nacional e universal.

Define fonte histórica, nomea os tipos de fontes e pon exemplos.

Identifica a escritura como feito que determina o comezo da historia.

Nomea as idades da historia e os feitos históricos que marcan os finais e os comezos destas e identifícaos en liñas do tempo.

Nomea os períodos da Prehistoria e describe a vida en cada un deles.

Identifica e valora as manifestacións culturais das civilizacións antigas.

Describe a extensión e a cultura do imperio romano e valora a pegada que deixou na lingua galega e noutras linguas da Península.

Nomea pobos existentes na Península antes da chegada dos romanos.

Nomea os acontecementos e as datas que limitan a Idade Media e describe algúns feitos relevantes deste período.

Nomea os diferentes grupos sociais existentes na Idade Media e describe as súas características e actividades.

Nomea os acontecementos e datas que limitan a Idade Moderna e describe as características e algúns feitos relevantes deste período.

Identifica e nomea descubrimentos que facilitaron a navegación marítima e os encontros e intercambios entre persoas de distintos continentes.

Identifica o acontecemento e a data que marcan o comezo da Idade Contemporánea, e describe algunhas características relevantes deste período.

Nomea grandes descubrimentos da Idade Contemporánea e os seus efectos.

Valora os sistemas democráticos como unha conquista de moitas persoas.

Mostra curiosidade por coñecer feitos históricos, modos de vida, culturas e descubrimentos realizados no pasado.

Define materia, nomea as súas propiedades xerais e identifica os seus estados.

Define mestura e identifica e describe mesturas nas que non se distinguen os compoñentes, e mesturas nas que si, nomeando estes últimos.

Describe o cribado e o filtrado e aplícaos axeitadamente ao separar compoñentes de mesturas reais ou hipotéticas.

Define forza como causa de movementos e identifica as forzas que xeran ou cambian o movemento en situacións reais próximas.

Define forza de acción por contacto e de acción a distancia.

Identifica as forzas da gravidade e dos imáns como causas de fenómenos físicos e describe as forzas de atracción e de repulsión destes.

Define forza como causa das deformacións.

Clasifica os materiais segundo o seu comportamento ante as forzas.

Identifica os órganos do corpo implicados na produción de forzas e recoñece o valor da forza dos animais para o ser humano.

Define enerxía, nomea formas nas que se manifesta e recoñéceas en distintos fenómenos.

Identifica transformacións de enerxía en procesos naturais e en aparatos.

 Define luz e fonte luminosa, nomea algunhas destas e clasifícaas en naturais ou artificiais.

Describe aparatos e procesos nos que a luz se transforma noutras formas de enerxía.

Define distintos fenómenos luminosos (como as sombras, as penumbras, a reflexión e a descomposición da luz) e coñece dispositivos

e aparatos nos que os producimos e aproveitamos.

Define fonte de enerxía e distingue entre fontes renovables e non.

Móstrase sensible ante o grande consumo de enerxía e a contaminación actuais, e propón medidas para reducilos.

Identifica situacións con risco de descarga eléctrica, e describe pautas de manipulación dos aparatos eléctricos.

Define máquina e describe os elementos que forman algunhas máquinas sinxelas e as vantaxes de utilizar estas.

Identifica a forza aplicada en máquinas sinxelas e o efecto que produce.

Define máquina complexa e describe as tarefas que se realizan con elas.

Identifica e nomea os elementos dunha bicicleta e describe a función que realiza cada un deles.

Identifica a enerxía aplicada ás máquinas e a transformada neste tipo de máquinas.

Define motor, nomea tipos de motores e identifica a enerxía que usan.

Define máquina automática, describe elementos xerais dos robots, e valora o uso destes aparatos en distintas situacións que describe.

Valora a importancia das máquinas, interésalle o seu funcionamento e coñece o consumo enerxético que implica usalas en todos os ámbitos.

Nomea recursos naturais, identifícaos e describe os seus valores.

Describe e identifica os distintos tipos de paisaxes, describe accións que os transforman e os valores que se perden con iso.

Identifica as causas do esgotamento dos recursos naturais e nomea recursos que poden esgotarse.

Define contaminante e residuo e describe actividades que os xeran.

 Explica en que consiste «a regra dos tres r».

Identifica os diferentes tipos de lixo e sabe como separalos.

Describe medidas para paliar o esgotamento dos recursos naturais, a contaminación, a acumulación de residuos e as desigualdades sociais.

Coñece o funcionamento dos puntos limpos e asume accións para manter limpos os espazos e separar axeitadamente os residuos.

Móstrase sensible ante as desigualdades sociais derivadas da mala repartición dos recursos e da riqueza, e propón accións para resolvelas.

LENGUA

Le textos co ton, o ritmo, expresividade e velocidade axeitados.                                                   

Responde correctamente a preguntas acerca do contido do texto.

Coñece os criterios que rexen a orde alfabética.

Escribe correctamente as palabras que levan maiúscula inicial.

 Recoñece o emisor, o receptor e a mensaxe en situacións dadas.

Identifica as características da comunicación verbal e as da non verbal.

Sabe alongar e acurtar frases ou textos segundo se pretenda dar maior ou menor información.

Resolve, memoriza e crea adiviñas.

Coñece a información máis importante do texto.

Utiliza sinónimos e sabe definir o concepto de sinonimia.

Localiza a sílaba tónica sabendo que pode ocupar diferentes lugares nas palabras.

Coñece as formas nas que se pode dividir unha palabra ao final da liña e sabe utilizar o guión.

Clasifica palabras atendendo ao número de sílabas.

Expón un tema sinxelo de forma ordenada.

Responde a preguntas acerca do contido da lectura.

Forma antónimos engadindo os prefixos i-, in-, im- e des-.

Escribe breves descricións de persoas con características contrarias utilizando antónimos.

Identifica a sílaba tónica e aplica as normas de acentuación das palabras agudas.

Define palabras agudas e coñece a norma pola que se rexe a presenza do til.

Define o concepto de oración, identifícaa e corrixe erros de concordancia.

Define o concepto de noticia xornalística e coñece a resposta ao ¿qué?, ¿dónde? y ¿cuándo?.

Prepara e conta unha noticia real ou inventada.

Narra o conto poético coas súas palabras.

Utiliza unha mesma palabra con significados diferentes en oracións dadas.

Define palabra llana e esdrúxula e aplica as normas de acentuación.

Define e distingue o suxeito e o predicado en oracións sinxelas.

Completa oracións cos suxeitos ou predicados correspondentes.

Define por escrito palabras atendendo aos criterios estudados.

Describe imaxes seguindo unha orde espacial e sinalando os seus trazos.

Interpreta e valora imaxes diferentes.

Responde axeitadamente a preguntas acerca do contido do texto.

Identifica a forma e o significado de palabras homófonas.

Separa correctamente as sílabas en palabras que teñen ditongo.

Separa correctamente as sílabas en palabras que teñen hiato.

Define oracións enunciativas, interrogativas e exclamativas.

Transforma oracións interrogativas en enunciativas, e á inversa.

Escribe correctamente oracións enunciativas, interrogativas e exclamativas.

Recoñece a estrutura do texto narrativo.

Escribe unha narración diferenciando as súas partes.

Sabe ordenar un relato.

Responde axeitadamente a preguntas acerca do contido do texto.

Recoñece palabras compostas e sabe descompoñelas.

Forma palabras compostas con dous ou máis palabras simples e expresa o seu significado.

Escribe correctamente as palabras que empezan por bu-, bus- e bur-.

Define o concepto de nome e identifícao en oracións dadas.

Distingue nome común, nome propio e nome colectivo.

Le e comprende as notas enviadas dende o colexio.

Escribe correctamente notas para familiares ou amigos.

Interpreta diferentes tipos de mensaxe.

Elabora breves mensaxes para situacións dadas.

Analiza e valora o contido e a forma do poema.

Recoñece o significado que achegan os prefixos re- e pre-.

Forma palabras que leven os prefixos re- e pre-.

Coñece e aplica a norma ortográfica de palabras rematadas en –d, -z ou que inclúan a letra x.

Define o concepto e fai transformacións de xénero.

Recoñece o xénero de substantivos aos que se identifica polo artigo.

Define o concepto de número e identifícao en nomes dados.

Recoñece os substantivos que non cambian de forma para expresar o número.

Memoriza e recita poemas co ritmo e o ton axeitados

Recoñece o significado que achegan ás palabras os prefixos mono-, poli- e semi-.

Escribe correctamente adxectivos acabados en -avo, -eve, -ivo.

Define o concepto de adxectivo e sabe recoñecelo xunto ao nome ao que acompaña.

Sabe facer transformacións de estilo directo a indirecto e á inversa.

Participa con interese en sinxelas actividades de teatro lido.

Identifica os personaxes que interveñen na lectura e sinala ao protagonista.

Define brevemente o protagonista.

Engade os prefixos super-, tele- e aero- e escribe os seus significados.

Completa frases con palabras que leven os prefixos traballados.

Escribe correctamente palabras con ll e con y.

Diferencia o significado de palabras escritas con ll ou con y.

Define o concepto de artigo.

Incorpora artigos a unha serie de nomes propostos.

Recoñece e distingue os determinantes demostrativos.

Interpreta a información dada nun gráfico.

Coñece as formas de pedir unha información e lévaas a cabo.

Saber engadir os sufixos -ón, -ona, -azo, -aza e -ante e entender o seu significado.

Coñece e aplica as normas ortográficas referidas ao uso da h.

Escribe correctamente as formas dos verbos haber, hacer, hablar, hallar e habitar.

Define correctamente o determinante posesivo e recoñece as súas formas.

Define o determinante numeral e diferénciao doutro tipo de determinantes.

Sabe dar a súa opinión de forma educada.

Manifesta actitude, participación, escoita e respecto.

Discrimina enunciados que se axustan ao contido da lectura.

Completa descricións correspondentes ao contido da lectura.

Recoñece o xentilicio das comunidades autónomas de España.

Relaciona o xentilicio dunha provincia dada coa devandita provincia.

Escribe palabras derivadas que inclúan a norma ortográfica traballada.

Relaciona definicións con palabras coa dificultade ortográfica traballada.

Define o concepto de pronome persoal.

Incorpora pronomes persoais a frases incompletas.

Completa o resumo dun texto.

Expón oralmente un tema seguindo unha orde.

Dada unha serie de palabras, sinala a qué familia pertencen.

Distingue os significados de haber e a ver.

Utiliza correctamente as formas verbais rematadas en -aba, -abas…

Define o concepto de verbo,  a forma para citalo (o infinitivo) e identifica as conxugacións.

Utiliza correctamente os pronomes persoais.

Escribe a historia dun cómic.

Realiza a dramatización dunha situación.

Coñece o concepto de campo semántico.

Recoñece o campo semántico ao que pertencen palabras dadas.

Recoñece formas verbais expresadas en presente, pasado e futuro.

Cambia o tempo dos verbos dunhas oracións dadas.

Coñece as características dos textos instrutivos e diferénciaos doutros tipos de texto.

Escribe correctamente verbos rematados en -ger e -gir e palabras que empezan por geo- e gest-.

Recoñecer e analizar expresións e frases feitas da nosa lingua.

Aplicar a regra ortográfica dos verbos acabados en -bir e en -buir.

Coñecer o concepto de explicación e as preguntas ás que debe responder unha explicación.

Saber dar unha explicación oral.

Interpreta o sentimento que dá o ton aos poemas.

Interpreta signos, sons e símbolos.

Recoñece o significado convencional de certos signos.

Identifica o significado dunha serie de abreviaturas.

Substitúe nun texto abreviaturas por palabras completas, e viceversa.

Recoñece, en textos sinxelos, as palabras que indican lugar e tempo.

Cambia unha serie de palabras que indican lugar e tempo polos seus antónimos.

Recoñece algunhas figuras literarias en oracións ou textos.

Escribe o significado de certas metáforas.

Completa enunciados para formar metáforas.

LINGUA                                                                                                                                       

Le con fluidez e corrección un texto, coa entoación, dicción, timbre das vogais, acentuación, axeitadas.

Comprende o sentido global dun texto e responde cuestións de comprensión relacionadas co seu comentario.

Descifra a información dunha adiviña e resólvea.

Identifica as adiviñas como unha forma de definir.

Define palabras dadas.

Asimila e aplica o vocabulario aprendido: léxico das relacións familiares e palabras novas da lectura.

Coñece o dicionario e manéxao.

Diferencia entre comunicación verbal e non verbal. 

Distingue entre lingua oral e lingua escrita.

Utiliza con corrección as maiúsculas.

Analiza e entende o contido dunha noticia.

Coñece a orde en que se presentan as noticias nun telexornal.

Asimila e aplica o léxico do exterior da casa.

Establece relacións lóxicas.

Comprende que existen palabras que significan o mesmo e aplica sinónimos en contextos dados.

Separa palabras correctamente en letras e sílabas.

Recoñece os dígrafos e parte correctamente palabras que os conteñen.

Recoñece a palabra como un grupo de letras ordenadas.

Clasifica palabras segundo o número de sílabas. 

Identifica a sílaba tónica das palabras.

Identifica palabras con acento gráfico.

Recoñece os trazos característicos dunha fábula.

Escribe unha fábula.

Asimila e aplica o léxico relacionado coa forma de ser.

Comprende que existen palabras que significan o contrario e aplica antónimos e termos contrarios.

Forma antónimos de palabras dadas mediante os prefixos in- e des-.

Distingue entre enunciados oracionais e non oracionais.

Identifica e escribe oracións.

Identifica palabras agudas.

Aplica o acento gráfico nas palabras agudas que o precisan.

Accede a unha páxina web e le o seu contido.

Analiza as características das fichas biográficas e redacta unha.

Comprende que existen palabras que teñen varios significados.

Diferencia e aplica os distintos significados dunha palabra.

Identifica o suxeito e o predicado de oracións dadas.

Recoñece e aplica a concordancia entre suxeito e predicado.

Escribe e ordena oracións con palabras dadas.

Identifica palabras graves e esdrúxulas.

Utiliza con corrección o til nas palabras graves e esdrúxulas.

Analiza os elementos propios das notas, dos avisos e das SMS, redacta un aviso.

Asimila e aplica vocabulario aprendido: léxico relacionado coa rúa e o barrio.

Distingue palabras homófonas e aplícaas correctamente.

Distingue e crea oracións enunciativas, interrogativas e exclamativas.

Cambia de modalidade oracións dadas.

Identifica e diferencia o ditongo e o hiato.

Divide correctamente en sílabas palabras que conteñen ditongos e hiatos.

Identifica as características da carta e do correo electrónico.

Asimila e aplica o vocabulario aprendido: léxico relacionado coa hixiene persoal.

Comprende o procedemento da composición para formar palabras novas.

Crea palabras novas mediante a composición.

Identifica os nomes e distingue os comúns dos propios.

Diferencia entre nomes individuais e colectivos.

Escribe correctamente palabras con b.

Recoñece a rima como un trazo característico da poesía.

Identifica o pareado como un tipo determinado de estrofa.

Asimila e aplica o vocabulario aprendido: léxico relacionado coas estacións do ano.

Identifica e aplica prefixos e sufixos para formar palabras novas.

Discrimina o feminino e o masculino nos nomes e é quen de cambiar o xénero en palabras dadas.

Diferencia o número singular e plural e forma o plural de palabras dadas.

Escribe correctamente palabras con v.

Recoñece a estrutura característica dunha receita de cociña e os datos que aparecen nela.

Elabora unha receita de cociña a partir dun modelo proposto.

Asimila e aplica o vocabulario aprendido: léxico relacionado cos medios de transporte.

Identifica e aplica algúns prefixos e sufixos na formación de palabras novas.

Recoñece os elementos que forman unha palabra composta.

Identifica os adxectivos e aplícaos correctamente.

Establece a correcta concordancia entre adxectivos e nomes.

Escribe correctamente adxectivos con v.

Fai o resumo dun texto.

Asimila e aplica o vocabulario aprendido: léxico relacionado coa roupa.

Identifica sinónimos de palabras dadas.

Aplica os sufixos -eiro/-eira e -ón na formación de palabras novas.

Aplica os prefixos des- e trans- na formación de palabras novas.

Coñece e aplica con corrección os artigos e mais as súas contraccións.

Coñece e aplica con corrección as formas dos demostrativos e mais as súas contraccións.

Identifica, escribe e diferencia palabras con ll e con i.

Diferencia unha entrevista fronte a outros tipos de textos.

Identifica e aplica os pasos necesarios para elaborar unha entrevista.

Asimila e aplica o léxico relacionado coas compras.

Relaciona palabras co antónimo que lles corresponde.

Explica o significado de determinadas expresións.

Recoñece as palabras simples e forma derivadas.

Coñece e aplica con corrección as formas dos determinantes posesivos.

Coñece e aplica con corrección as formas dos determinantes numerais.

Identifica o xénero das palabras en -axe, -ite e -se e úsaas.

Identifica personificacións e metáforas en poemas.

Relaciona dous termos e crea metáforas.

Asimila e aplica vocabulario aprendido: léxico relacionado cos peixes e  animais mariños.

Nunha familia léxica, distingue as palabras derivadas e as compostas.

Agrupa palabras en familias.

Coñece e aplica con corrección as formas tónicas dos pronomes persoais.

Escribe correctamente palabras con b.

Interpreta a información dun cuestionario e redacta un informe.

Asimila e aplica o vocabulario aprendido: léxico relacionado coas aves.

Clasifica palabras en campos semánticos.

Identifica os verbos e clasifícaos segundo a conxugación.

Recoñece as persoas verbais.

Escribe correctamente verbos rematados en -ber e -ver, así como as palabras que derivan deles.

Identifica as diferentes seccións dun xornal e recoñece as características formais dunha noticia.

Asimila e aplica o vocabulario aprendido: léxico relativo aos medios de comunicación.

Entende e aplica o procedemento de formación dalgunhas siglas e acrónimos.

Recoñece algúns estranxeirismos.

Identifica os verbos e clasifícaos segundo o tempo (presente, pasado, futuro) que expresen.

Escribe correctamente verbos en -bir e -buír.

Identifica a rima dos poemas e algunhas figuras literarias.

Asimila e aplica o vocabulario aprendido: léxico relativo ao espazo exterior.

Comprende que existen expresións ou frases feitas que teñen un significado especial.

Identifica e forma xentilicios.

Clasifica verbos segundo a súa conxugación e asóciaos cun modelo.

Identifica o tempo en que están conxugadas certas formas verbais.

Recoñece e escribe correctamente abreviaturas e símbolos internacionais.

Analiza e aplica as características propias das cartas ao director.

Asimila e aplica o vocabulario aprendido: léxico relativo ás árbores e  arbustos.

Establece clasificacións e relacións lóxicas.

Recoñece algúns castelanismos.

Identifica os adverbios en oracións e textos dados.

Clasifica os adverbios, segundo indiquen lugar, tempo ou modo.

Recoñece o seseo e a gheada como fenómenos propios da fala.

MATEMÁTICAS                                                                                                   

Comprende as regras de formación de números no sistema de numeración decimal e utiliza as equivalencias entre ordes de unidades.

Coñece o valor de posición de cada unha das cifras dun número.

Le e escribe correctamente números ata os millóns.

Compón e descompón nº de ata sete cifras segundo a súa orde de unidades e o valor posicional das súas cifras.

Compara e ordena números utilizando os signos correspondentes.

Redondea números ao millar e ao millón máis próximo.

Expresa o valor que ten cada un dos símbolos do sistema romano de numeración.

Le e escribe no sistema de numeración romana números arábicos, e vicevesa.

Calcula, utilizando o algoritmo, a suma de varias cantidades de igual ou distinto número de cifras.

Calcula a diferenza de dúas cantidades de igual ou distinto número de cifras.

Efectúa a proba da resta.

Resolve expresións de sumas e restas con paréntese.

Cambia de orde os sumandos e agrúpaos da forma máis conveniente para facilitar o cálculo.

Enuncia as propiedades conmutativa e asociativa da suma e móstraas con exemplos.

Resolve problemas de suma e resta dunha ou dúas operacións.

Utiliza as propiedades conmutativa e asociativa da multiplicación para realizar multiplicacións.

Recoñece a prioridade da multiplicación en operacións combinadas de sumas e multiplicacións.

Utiliza correctamente a paréntese en operacións combinadas.

Utiliza a propiedade distributiva para desenvolver o algoritmo da multiplicación de números de varias cifras por outro dunha ou máis cifras.

Aplica o algoritmo para multiplicar por números dunha cifra.

Aplica o algoritmo para multiplicar nº de varias cifras entre si, multiplicando as diferentes ordes de unidades.

Resolve sinxelos problemas nos que se combinan unha ou dúas operacións aditivas e a multiplicación.

Interpreta o resultado dun problema verificando se é ou non razoable e revisándoo en caso negativo.

Resolve problemas ordenando as partes do enunciado.

Identifica situacións de división como repartición ou como partición.

Resolve situacións problemáticas sinxelas de reparticións ou de particións.

Nunha división identifica cada un dos seus termos.

Expresa situacións de repartición ou de partición mediante a simboloxía e nomenclatura propia da división.

Identifica unha división exacta e unha división inexacta en función do seu resto.

Coñece a relación existente entre os termos dunha división exacta e dunha división inexacta.

Aplica a relación existente entre os termos dunha división para comprobar o resultado.

Expresa divisións exactas en forma de multiplicación, e viceversa.

Utiliza o algoritmo da división con dividendos de ata catro cifras e divisores dunha cifra.

Comproba que as divisións realizadas son correctas aplicando a proba da división.

Realiza divisións con dividendos de ata cinco cifras e divisores de dúas cifras.

Realiza divisións con divisores de dúas cifras, cando aparecen ceros intermedios no cociente.

Resolve situacións problemáticas sinxelas aplicando a propiedade fundamental da división.

Comproba os resultados da división aplicando a proba.

Resolve divisións de números rematados en ceros entre dez, cen ou mil polo procedemento de riscar un, dous ou tres ceros, respectivamente,

aos devanditos números.

Aplica o algoritmo da división, con dividendos de ata cinco cifras e divisores de dúas cifras, para resolver problemas sinxelos, e comproba o resultado obtido.

Identifica e nomea os termos dunha fracción.

Escribe a fracción que expresa unha ou varias das partes dun todo dividido en partes iguais.

Le fraccións.

Escribe con cifras unha fracción expresada verbalmente.

Representa, sobre un gráfico dividido en partes iguais, unha fracción dada.

Recoñece se unha fracción é menor, igual ou maior que a unidade.

Ordena un conxunto de fraccións de igual denominador.

Representa e compara dúas fraccións de numerador a unidade.

Identifica fraccións equivalentes.

Calcula o valor dunha fracción (sinxela) dunha cantidade.

Calcula o 50% de cantidades sinxelas, dividíndoas entre dous

Le e escribe números decimais con unha e/ou dúas cifras decimais.

Establece equivalencias entre as décimas e as centésimas.

Ordena de xeito crecente ou decrecente números decimais, co apoio da recta numérica.

Suma e resta números con igual ou diferente cantidade de cifras decimais.

Aplica aos números decimais as propiedades e as relacións da suma e da resta de naturais.

Resolve problemas dunha ou dúas operacións con números decimais.

Recoñece o metro como unidade principal de medida de lonxitude.

Coñece os divisores e os múltiplos do metro (dm, cm e mm, dam, hm e km).

Aplica as equivalencias entre as unidades de lonxitude.

Aplica as equivalencias entre as unidades de lonxitude.

Expresa en forma complexa ou en forma incomplexa o resultado dunha medición.

Transforma lonxitudes expresadas en forma complexa a incomplexa, e viceversa.

Realiza sumas e restas de medidas de lonxitude expresadas en forma complexa e en forma incomplexa.

Resolve situacións problemáticas sinxelas nas que interveñen as unidades de lonxitude.

Valora litro e quilo como unidades fundamentais de capacidade e de peso, respectivamente.

Coñece os submúltiplos do litro (dl, cl e ml) e utilízaos como unidades de capacidade.

Coñece os múltiplos do litro (dal, hl e kl) e utilízaos como unidades de lonxitude.

Aplica as equivalencias entre as unidades de capacidade.

Coñece os submúltiplos do gramo (dg, cg, mg) e utilízaos como unidades de peso.

Coñece os múltiplos do gramo (dag, hg, kg, t) e utilízaos como unidades de peso.

Aplica as equivalencias entre as unidades de peso.

Compara e ordena a capacidade de distintos recipientes e o peso de distintos obxectos.

Resolve situacións problemáticas sinxelas  nas que interveñen unidades de capacidade e de peso.

Identifica rectas paralelas, perpendiculares e oblicuas nos obxectos do contorno.

En rectas secantes, nomea ou sinala os elementos que se lle indican (puntos, semirrectas e ángulos).

Distingue os ángulos determinados por varias rectas secantes.

Identifica as rectas perpendiculares e identifica como rectos os ángulos que determinan.

Representa rectas perpendiculares e ángulos rectos por métodos manipulativos e por medio dos instrumentos de debuxo.

Clasifica ángulos segundo a súa abertura.

Debuxa ángulos rectos, agudos e obtusos.

Asocia o xiro cos ángulos que determinan.

Describe un xiro utilizando a terminoloxía dos ángulos.

Identifica os polígonos e recoñece e nomea os seus elementos.

Clasifica os polígonos segundo o número de lados.

Calcula o perímetro dun polígono.

Clasifica os triángulos segundo os seus lados e segundo os seus ángulos.

Clasifica os cuadriláteros en paralelogramos e non paralelogramos.

Identifica o círculo como unha superficie e a circunferencia cunha liña.

Recoñece e nomea os elementos da circunferencia e do círculo.

Identifica as figuras planas nos obxectos do contorno.

Describe a forma dos obxectos utilizando a terminoloxía xeométrica.

Detecta regularidades: elementos repetidos, de igual medida, metades iguais, cores, secuencias,...

Detecta regularidades nos polígonos: igualdade de lados, de ángulos, paralelismo, ...

Recoñece se un polígono é regular e o xustifica.

Constrúe un triángulo equilátero coa regra e o compás.

Constrúe un cadrado con axuda da escuadra.

Constrúe un hexágono regular dividindo unha circunferencia en seis partes iguais, con axuda do compás.

Entre un conxunto de figuras, separa as que teñen eixe de simetría e traza o eixe.

Recoñece os eixes de simetría dun polígono regular.

Constrúe figuras con eixe de simetría utilizando distintas técnicas.

Identifica figuras simétricas respecto dun eixe e traza o eixe de simetría.

Utiliza os conceptos espaciais básicos para localizar e describir a posición dos obxectos no espazo.

Recoñece un lugar dende diferentes vistas, segundo o punto dende o que se observa.

Debuxa e interpreta o plano do seu cuarto, da clase, da súa casa, do colexio e do barrio.

Localiza e representa cadros na cuadrícula mediante referencias alfanuméricas relativas ás filas e ás columnas.

Localiza e representa puntos no plano cuadriculado mediante un par de números ordenados.

Identifica e pon exemplos de diferentes sucesos relativos a unha experiencia aleatoria dada.

Clasifica, identifica e enuncia, nunha experiencia dada, sucesos probables, imposibles e seguros.

Obtén ou define o conxunto de todos os resultados posibles en experiencias aleatorias simples.

Define o conxunto dos resultados favorables a un suceso dado.

Compara a probabilidade de dous sucesos, relativos a unha mesma experiencia, a partir dos seus respectivos casos favorables.

Calcula a probabilidade dun suceso como a fracción resultante de dividir o número de resultados favorables entre o número de casos posibles.

Realiza estimacións sobre a probabilidade dun suceso, a partir de datos dados en táboas, gráficas, etc