|
Día do Libro |
|||||
|
O LIBRO... |
|||||
| existe porque se imaxinou, escribiu, correxiu, ilustrou e editou. | |||||
|
é pequeno-grande, fraco-gordo, de moitas cores-dunha soa, con imaxes-sen elas, imposto-ansiado, cosido-pegado, interesante-aburrido, compartido, mercado-regalado, adorado-aborrecido, publicado-esgotado, antigo-actual, esquecido-recordado... |
|||||
|
está cuñado, rexistrado, clasificado, etiquetado, con bolsa e ficha, catalogado, forrado e ubicado onde corresponda para ser prestado. |
|||||
|
|
|
||||
| serve para informar, disfrutar, emocionarse, axudar a pensar... | |||||
|
festéxase adicando uns minutos da clase a expresar cunha frase o seu sentir por el. Mostra delo é esta imaxe onde pendurados con fíos os caderniños elaborados recollen entre outras estas frases: |
![]() |
||||
|
|
|||||
|
-" Los libros me hacen reír y soñar." - "Un libro destrozado es un corazón que llora." -"Hoy vi amanecer en un cuento de un libro y sentí placer." - "La lectura es llorar, reír, sentir, vivir." - "Un conto é unha historia imaxinaria ... |
- "O libro é cariño." - "Yo siempre me divierto con un libro abierto" |
||||
| reflexiónase sobor del: | |||||
![]() |
¿Que seres fantásticos forman parte das súas historias? Fadas, piratas, cíclopes, magos, superhomes, ninfas, dragóns, fénix... Os alumnos consultaron libros e páxinas de Internet e recrearon algúns destes seres imaxinarios. |
||||
|
E o máis importante: é lido e representado |
|||||
|
como fixeron os alumnos de 2º coa obra "El oso cansado " á que asistiron os nenos de infantil ,e primeiro e segundo ciclo |
|
||||
|
|
e os de 5º con outra modalidade de representación, teatro lido, de "El Principito" á que asistiron os alumnos do terceiro ciclo. |
||||
| Ademáis destas actividades no centro, os de 2º,3º e 4º asistiron a unha exposición e taller de ilustración ofrecida como tódolos anos polo concello. |
![]() |
||||