|
|
TRABALLO DE LINGUA NO 2º CICLO |
||||||||||
|
Divulgando o uso da lingua. (falada, escrita, lida e escoitada) |
|||||||||||
|
p a s a
o
r a t o
s o b r e
as fotos
|
Esta é ”Unha aula do 2º ciclo”, os nenos teñen oito anos, xa saben ler e a partir de agora os textos serán máis completos, neles van descubrindo palabras novas e un xeito diferente de contar as cousas. |
![]() |
|||||||||
![]() |
Ás veces as contan oralmente e outras por escrito, ámbalas dúas requiren esforzo, atención e gusto polo que fan. | ||||||||||
|
Os venres dous alumnos expoñen ós compañeiros, na lingua que eles elixen expresarse, o último libro que leron, recomendándolles a súa lectura se lles pareceu interesante. O remate da presentación fanlle ó orador as consultas que consideren oportunas tanto da historia en si coma de: onde o colleu, canto tempo lle levou lelo, se ten moitas páxinas, como son as ilustracións... |
|||||||||||
|
leo escribo falo escoito |
|||||||||||
|
Ese mesmo venres outros dous nenos len a redacción escrita esa mesma semana. Os temas desas redaccións están relacionadas ben, cos temas que están a dar, ou, como xa faciamos no curso anterior e seguen a facer neste curso algúns alumnos do 3º ciclo, relacionando dúas verbas sacadas ó azar do “ Noso diccionario particular” ou propostas por eles, (disque se chama “Binomio fantástico”). |
|||||||||||
|
O “Noso diccionario particular” |
|||||||||||
![]() |
Está nunha caixiña que imos enchendo ó longo do curso día a día con fichas, cada unha recolle a palabra que nos chamou a atención, co seu significado, e o que é (nome, adxectivo ou verbo).
|
||||||||||
|
Nun “Caderno moi especial” cada un vai anotando os libros que acaba de ler día a día. Vale cómic, poesía, conto, de consulta.... |
|||||||||||
| Con todos eles: disfrutamos,e aprendemos, ademais de axudarnos a pensar. |
![]() |
||||||||||
|
|
|||||||||||