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Este
curso hemos decidido llevar a cabo nuestra acción social aprendiendo
de la tercera edad, pues consideramos la importancia y merecido respeto
que merecen las personas mayores. ¿A quién no le ha cuidado
un abuelo o una abuela mientras nuestros padres iban a trabajar? Así
pues, con la ayuda de la directora del colegio, nos pusimos en contacto
con el Centro de la 3ª Edad "La Milagrosa" de La Coruña.
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Paloma,
su educadora, participó activamente con nosotros y así conseguimos
un primer contacto, en nuestro colegio, con los alumnos de 3ºA, 5ºA,
y 5ºB. Fue una visita muy interesante, en la que los niños
fueron testigos del pasado de los "abuelitos" y juntos unimos
varias generaciones, que aunque se han perdido con el tiempo, quedaron
en nuestros corazones.
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Pero
esta visita no termina aquí, ya que en próximos días
iremos a su centro para conocer las instalaciones y tener una reunión
con ellos. Esperamos que sea tan agradable como las anteriores y deseamos
que esta actividad continue el próximo curso.
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Como resultado de estas visitas, un grupo de investigadores: Seijo Anca, P.M., Balo García, A., Lodeiro Fernández, M., López Sánchez, R., López Fraga, A., Millán Calenti, J.C. Presentaron el trabajo: EVALUACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE INTERCAMBIO GENERACIONAL ¿MODIFICANDO ESTEREOTIPOS? También un poster con los textos y dibujos más representativos de los hechos por nuestro alumnado. |
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En él aparecen los objetivos del proyecto: "Conocer y evaluar la percepción que los niños tienen de las personas mayores y de los centros de atención gerontológica." También las conclusiones: "Los niños parecen tener una percepción bastante realista sobre el proceso de envejecimiento y sobre las personas mayores y no tanto sobre los recursos de atención especializada a personas mayores; hecho que confirman los resultados de otros estudios que apuntan a la multidimensionalidad de actitudes, con algunos componentes negativos y otros positivos (Villar Posada, 1997)." "Consideramos que una actitud de mayor apertura a la sociedad por parte de las instituciones, así como una la puesta en marcha de un mayor número de programas socioeducativos en y desde los centros gerontológicos contribuiría a mejorar las opiniones y actitudes erróneas que de los mismos tiene la sociedad." |
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