INTRES

I
E
S

de

M
E
L
I
D
E

Páxina de inicio do IES de Melide
As últimas  novidades no IES
O Centro, comarca e información do entorno
Actividades extraescolares
A radio do IES de Melide
Tódolos ensinos no centro: a nosa oferta
Departamentos docentes
Accede a biblioteca do IES
Intres, FalaMelide, Dalle á Lingua, ...
Visita outros sitios de interese
 
MICROONDAS POLITICO
 
 

- Ben, este é o primeiro artigo que facemos dende a clase de Socioloxía e Ciencias Políticas, e queremos falar dun tema que estivemos a tratar na clase.
- Sí, e que ademáis parécenos que pode resultarvos interesante.
- E como bos filósofos que somos, farémolo por medio do diálogo, seguindo o exemplo de Sócrates e Platón.
- Sí, ámbolos dous afirmaban que a filosofía e o entendemento non era posible sin compañía de outros.
- Dito esto, anunciamos o tema a tratar: o sistema penal, básicamente, prisións, centros de menores, condeas...etc
- Concretamente imos tratar a cuestión da diferencia entre o que se chama réxime aberto e réxime pechado dentro da prisión.
- E decir, de cales son as diferencias entre un preso que está en réxime pechado e outro que está en réxime aberto.
- O réxime aberto é aquel no que se atopan a maioría dos presos, por todo tipo de delitos, sexan roubos, drogas...etc
- Cando estes presos manifestan a súa inadaptación no réximen aberto, ou son considerados perigosos, pasan ó réximen pechado ou FIES
- Dentro de este réximen pechado hai dous tipos: os departamentos especiais e os módulos pechados
- Ambolos dous son moi duros, xa que supoñen saídas ó patio durante tres ou catro horas, rexistro de celdas, cacheo de desnudo integral...
- Isto supón tamén que pasen 20 horas diarias de illamento na celda. Como resultado obsérvanse torturas psicolóxicas, soedade, violación da intimidade e abuso de poder por parte dos funcionarios
- Por outra banda, o illamento produce unha gran privacion sensorial por parte do individuo, e como consecuencia as súas sensacións diarias acaban sendo sempre as mesmas
- Dise que esto pode xerar trastornos como alucianacións e delirios, alteracións dos sentidos, así como perda da vista e oído, ou no caso máis grave, brotes psicóticos
- O final, o individuo acaba caendo nunha situación na que é incapaz de cambiar o rumbo dos acontecementos
- Outra das cuestións que queríamos tratar aquí é a polémica lei do menor
- Por si non sabedes por donde anda o tema, imos contarvos algo sobre o asunto
- Esta lei entra en vigor en xaneiro do 2001
- E o seu obxetivo e reeducar e reinsertar o menor de entre 14 e 18 anos
- Para os menores de 14 anos non existe pena, por moi grave que sexa o delito
- Ademáis, se ós 6 meses non se celebra xuizo os menores quedan en liberdade
- Para maiores de 16 anos a pena máxima é de 10 anos, e para os menores de 16, o máximo son 2 anos
- Os delitos máis comúns son roubos, pequenas lesións...
- Podemos lembrar no medio de esta polémica o caso de dous menores que foron condeados a 8 anos de internamento por mor de violar, queimar e asasinar a outra menor
- Outro caso peculiar foi o do asasino da katana, que matou a súa familia con dita arma, inspirado, según parece nas aventuras dun videoxogo
- Falando de condeas, Emilio Calatayud é un xuiz de menores que é coñecido poolas súas particulares condeas
- Como por exemplo o caso do menor que conducía sen carné e foi condeado a preparar a parte teórica do mesmo
- Pero para saber que opinades vós sobre todo esto, saímos á rúa e fixemos unha serie de preguntas...
- Gustaríanos coñecer a vosa opinión sobre a lei do menor e si debería de ser reformada
- E tamén si considerarades que o castigo ten que ser proporcional ó delito...
- Esperamos que no seguinte número de Intres aparezan as vosas respostas


 

Inicio

Oferta Educativa