Programación do módulo de Redes Locais - Historial de revisións

Carlos: /* Identificación do ciclo */

Carlos — Thu, 20 Oct 2011 09:05:40 GMT

Identificación do ciclo

← Revisión máis antiga		Revisión como estaba ás 09:05, 20 outubro 2011
Liña 13:		Liña 13:
	=== Identificación do ciclo ===		=== Identificación do ciclo ===

-	* '''Código da familia profesional''':	+	* '''Código da familia profesional''': IFC

	* '''Nome da familia profesional''': Informática e comunicacións		* '''Nome da familia profesional''': Informática e comunicacións

Antonio: /* Concreción do currículo ás características do ámbito produtivo */

Antonio — Tue, 27 Sep 2011 14:49:34 GMT

Concreción do currículo ás características do ámbito produtivo

← Revisión máis antiga		Revisión como estaba ás 14:49, 27 setembro 2011
Liña 69:		Liña 69:
	O módulo “Redes Locais” pertence ao ciclo de Formación Profesional de grao medio “Sistemas Microinformáticos e Redes”, que ten unha duración de 2.000 horas ao longo de 2 cursos académicos, ao que lle corresponde o título de “Técnico en sistemas microinformáticos e redes”. Este módulo impártese durante o primeiro curso.		O módulo “Redes Locais” pertence ao ciclo de Formación Profesional de grao medio “Sistemas Microinformáticos e Redes”, que ten unha duración de 2.000 horas ao longo de 2 cursos académicos, ao que lle corresponde o título de “Técnico en sistemas microinformáticos e redes”. Este módulo impártese durante o primeiro curso.

-	O desenvolvemento curricular de este módulo ten como referencia de partida o ~~Realdecreto~~ 1691/2007, do 14 de decembro (BOE nº 3446 do 17 de xaneiro de 2008), onde se establece o currículo do ciclo “Sistemas Microinformáticos e Redes”.	+	O desenvolvemento curricular de este módulo ten como referencia de partida o Real Decreto 1691/2007, do 14 de decembro (BOE nº 3446 do 17 de xaneiro de 2008), onde se establece o currículo do ciclo “Sistemas Microinformáticos e Redes”.

	== Desenvolvemento curricular das unidades didácticas ==		== Desenvolvemento curricular das unidades didácticas ==

Antonio: /* Concreción do currículo ás características do ámbito produtivo */

Antonio — Tue, 27 Sep 2011 14:47:57 GMT

Concreción do currículo ás características do ámbito produtivo

← Revisión máis antiga		Revisión como estaba ás 14:47, 27 setembro 2011
Liña 66:		Liña 66:

	== Concreción do currículo ás características do ámbito produtivo ==		== Concreción do currículo ás características do ámbito produtivo ==
		+
		+	O módulo “Redes Locais” pertence ao ciclo de Formación Profesional de grao medio “Sistemas Microinformáticos e Redes”, que ten unha duración de 2.000 horas ao longo de 2 cursos académicos, ao que lle corresponde o título de “Técnico en sistemas microinformáticos e redes”. Este módulo impártese durante o primeiro curso.
		+
		+	O desenvolvemento curricular de este módulo ten como referencia de partida o Realdecreto 1691/2007, do 14 de decembro (BOE nº 3446 do 17 de xaneiro de 2008), onde se establece o currículo do ciclo “Sistemas Microinformáticos e Redes”.

	== Desenvolvemento curricular das unidades didácticas ==		== Desenvolvemento curricular das unidades didácticas ==

Antonio: /* Materiais e recursos didácticos */

Antonio — Thu, 22 Sep 2011 20:16:14 GMT

Materiais e recursos didácticos

← Revisión máis antiga		Revisión como estaba ás 20:16, 22 setembro 2011
Liña 957:		Liña 957:
	* Cableado de par trenzado, coaxial e fibra óptica.		* Cableado de par trenzado, coaxial e fibra óptica.
	* Conectores e ferramentas para manipular este tipo de cableado.		* Conectores e ferramentas para manipular este tipo de cableado.
-	* ~~Un armario~~ e ~~un panel~~ de parcheamento.	+	* Armarios e paneis de parcheamento.
-	* ~~Dous tésters~~ para verificar a calidade dos conectores realizados.	+	* Tésters para verificar a calidade dos conectores realizados.
-	* ~~Un switch~~ xestionable.	+	* Switchs xestionable e routers-firewalls xestionables.
-	* ~~Un punto~~ de acceso sen fíos e tarxetas de rede sen fíos.	+	* Puntos de acceso sen fíos e equipos con tarxetas de rede sen fíos.
	* Bridas, bridas etiquetados e canaletas.		* Bridas, bridas etiquetados e canaletas.

Antonio: /* Plan extraordinario de avaliación */

Antonio — Thu, 22 Sep 2011 20:14:03 GMT

Plan extraordinario de avaliación

← Revisión máis antiga		Revisión como estaba ás 20:14, 22 setembro 2011
Liña 920:		Liña 920:
	Para o alumnado que perda o dereito a avaliación continua ou non supere o proceso ordinario de avaliación, a avaliación final extraordinaria do módulo consistirá na realización de varias probas co obxectivo de comprobar que este acade os contidos mínimos recollidos nesta programación. As probas que deberá realizar serán as seguintes:		Para o alumnado que perda o dereito a avaliación continua ou non supere o proceso ordinario de avaliación, a avaliación final extraordinaria do módulo consistirá na realización de varias probas co obxectivo de comprobar que este acade os contidos mínimos recollidos nesta programación. As probas que deberá realizar serán as seguintes:

-	* Un proba escrita ~~que~~ da unidade 1 á 9.	+	* Un proba escrita da unidade 1 á 9.
	* Unha proba práctica de realización de cableado, no que demostre a correcta manipulación dos cables de par trenzado, coaxial e/ou fibra óptica, e os elementos do cableado estruturado.		* Unha proba práctica de realización de cableado, no que demostre a correcta manipulación dos cables de par trenzado, coaxial e/ou fibra óptica, e os elementos do cableado estruturado.
	* Unha proba práctica de montaxe e configuración dunha rede sen fíos.		* Unha proba práctica de montaxe e configuración dunha rede sen fíos.

Antonio: /* Sistemas de cualificación */

Antonio — Thu, 22 Sep 2011 20:13:32 GMT

Sistemas de cualificación

← Revisión máis antiga		Revisión como estaba ás 20:13, 22 setembro 2011
Liña 910:		Liña 910:
	Tendo en conta as seguintes consideracións:		Tendo en conta as seguintes consideracións:

-	* Será necesario obter unha cualificación mínima de 4,5 na proba final do trimestre para poder superar cada unha das avaliacións.	+	* Será necesario obter unha cualificación mínima de 4,5 na proba final do trimestre para poder superar cada unha das avaliacións. De non alcanzar esta cualificación, o alumno deberá realizar unha proba de recuperación da mesma.

	* Para poder obter a puntuación correspondente á participación en clase e prácticas, o alumno/a debe mostrar respecto e bo uso de todo o material posto á súa disposición para a realización das mesmas, xa que a incorporación ao mundo laboral require do alumno unha actitude positiva neste aspecto. Os deterioros intencionados ou substraccións do material suporán a perda da puntuación deste apartado.		* Para poder obter a puntuación correspondente á participación en clase e prácticas, o alumno/a debe mostrar respecto e bo uso de todo o material posto á súa disposición para a realización das mesmas, xa que a incorporación ao mundo laboral require do alumno unha actitude positiva neste aspecto. Os deterioros intencionados ou substraccións do material suporán a perda da puntuación deste apartado.

Antonio: /* Sistemas de cualificación */

Antonio — Thu, 22 Sep 2011 20:12:21 GMT

Sistemas de cualificación

← Revisión máis antiga		Revisión como estaba ás 20:12, 22 setembro 2011
Liña 908:		Liña 908:
	\|}		\|}

-	A cualificación final da avaliación será un número enteiro de 1 a 10, resultado de redondear os resultado obtidos seguindo a táboa. Considéranse aprobados aqueles alumnos que obteñan unha cualificación igual ou superior a 5.	+	Tendo en conta as seguintes consideracións:

-	~~Tendo en conta que o correcto comportamento e colaboración~~ na ~~clase por parte dos alumnos é fundamental para o desenvolvemento~~ do ~~módulo~~, ~~poderase restar ata un 30% da nota final~~ a ~~aqueles alumnos que presenten faltas~~ de ~~comportamento graves que impidan~~ o ~~transcurso normal das clases ou que provoquen deterioros intencionados no~~ material posto á súa disposición para a realización das ~~actividades e probas~~.	+	* Será necesario obter unha cualificación mínima de 4,5 na proba final do trimestre para poder superar cada unha das avaliacións.
		+
		+	* Para poder obter a puntuación correspondente á participación en clase e prácticas, o alumno/a debe mostrar respecto e bo uso de todo o material posto á súa disposición para a realización das mesmas, xa que a incorporación ao mundo laboral require do alumno unha actitude positiva neste aspecto. Os deterioros intencionados ou substraccións do material suporán a perda da puntuación deste apartado.
		+
		+	A cualificación final da avaliación será un número enteiro de 1 a 10, resultado de redondear os resultado obtidos seguindo a táboa. Considéranse aprobados aqueles alumnos que obteñan unha cualificación igual ou superior a 5.

	=== Plan extraordinario de avaliación ===		=== Plan extraordinario de avaliación ===

Antonio: /* Actividades */

Antonio — Thu, 22 Sep 2011 19:53:53 GMT

Actividades

← Revisión máis antiga		Revisión como estaba ás 19:53, 22 setembro 2011
Liña 757:		Liña 757:

	* '''Actividade 2: Elaborar glosarios de termos técnicos en inglés e resolver cuestións sobre os termos incluídos'''		* '''Actividade 2: Elaborar glosarios de termos técnicos en inglés e resolver cuestións sobre os termos incluídos'''
-	** '''Duración''': 2 sesións.	+	** '''Duración''': 3 sesións.
	** '''Tarefas do profesorado''': Propoñer ao alumnado diversos termos en inglés para que elabore un glosario de termos relacionados co módulo.		** '''Tarefas do profesorado''': Propoñer ao alumnado diversos termos en inglés para que elabore un glosario de termos relacionados co módulo.
	** '''Tarefas do alumnado''': Buscar o significado dos termos e elaborar con eles o glosario.		** '''Tarefas do alumnado''': Buscar o significado dos termos e elaborar con eles o glosario.

Antonio: /* Actividades */

Antonio — Thu, 22 Sep 2011 19:51:44 GMT

Actividades

← Revisión máis antiga		Revisión como estaba ás 19:51, 22 setembro 2011
Liña 503:		Liña 503:

	* '''Actividade 1: Exercicios de direccionamento IP'''		* '''Actividade 1: Exercicios de direccionamento IP'''
-	** '''Duración''': 6 sesións.	+	** '''Duración''': 8 sesións.
	** '''Tarefas do profesorado''': Presentar ao alumnado unha serie de exercicios que lle permitan comprender a estrutura e significado das direccións IP, as máscaras de rede e as táboas de enrutamento, así como as pautas necesarias para establecer o direccionamento dunha rede e a súa división en subredes.		** '''Tarefas do profesorado''': Presentar ao alumnado unha serie de exercicios que lle permitan comprender a estrutura e significado das direccións IP, as máscaras de rede e as táboas de enrutamento, así como as pautas necesarias para establecer o direccionamento dunha rede e a súa división en subredes.
	** '''Tarefas do alumnado''': Resolver os distintos exercicios que se lle presentan.		** '''Tarefas do alumnado''': Resolver os distintos exercicios que se lle presentan.

Antonio: /* Actividades */

Antonio — Thu, 22 Sep 2011 19:50:48 GMT

Actividades

← Revisión máis antiga		Revisión como estaba ás 19:50, 22 setembro 2011
Liña 462:		Liña 462:

	* '''Actividade 5: Cuestións sobre os contidos básicos da unidade'''		* '''Actividade 5: Cuestións sobre os contidos básicos da unidade'''
-	** '''Duración''': ~~50 minutos~~.	+	** '''Duración''': 1 sesión.
	** '''Tarefas do profesorado''': Presentar ao alumnado unha serie de cuestións de escolla múltipla, emparellamento e resposta breve sobre os contidos abordados na unidade. Unha vez que o alumnado resolveu as cuestións, o profesor analiza co grupo a resposta ás cuestións, incidindo naquelas nas que o resultado obtido é máis baixo.		** '''Tarefas do profesorado''': Presentar ao alumnado unha serie de cuestións de escolla múltipla, emparellamento e resposta breve sobre os contidos abordados na unidade. Unha vez que o alumnado resolveu as cuestións, o profesor analiza co grupo a resposta ás cuestións, incidindo naquelas nas que o resultado obtido é máis baixo.
	** '''Tarefas do alumnado''': Resolver as cuestións que se lle presentan.		** '''Tarefas do alumnado''': Resolver as cuestións que se lle presentan.