Programación do módulo de Aplicacións Web

De Wiki do Pazo da Mercé

(Diferenzas entre revisións)
(→Unidade didáctica 1: Servizo DHCP (Protocolo de configuración dinámica de estación))
(→Identificación do ciclo)
 
(Non se mostran 78 revisións do historial.)
Liña 1: Liña 1:
-
== Introdución ==
+
== Identificación da programación ==
-
O módulo “Aplicacións web“ pertence ao ciclo de Formación Profesional de grao medio “Sistemas Microinformáticos e redes” da familia profesional de Informática e comunicacións. Cunha duración de 2.000 horas repartidas en 2 cursos académicos, O que lle corresponde o título de “Técnico en sistemas microinformáticos e redes”.
+
=== Identificación do centro ===
-
Este módulo, impártese durante o segundo curso, cunha carga horaria de 123 horas, que equivale a 7 sesións de 50 minutos.
+
* '''Código do centro''': 36019402
-
O Decreto 27/2010 do 25 de febreiro, establece o currículo do ciclo formativo correspondente ao título de Técnico en sistemas microinformáticos e redes.
+
* '''Nome do centro''': IES Pazo da Mercé
-
== Obxectivos xerais do módulo ==
+
* '''Concello do centro''': As Neves
 +
* '''Curso académico''': 2011-2012
 +
 +
=== Identificación do ciclo ===
 +
 +
* '''Código da familia profesional''': IFC
 +
 +
* '''Nome da familia profesional''': Informática e comunicacións
 +
 +
* '''Código do ciclo''': CMIFC01
 +
 +
* '''Nome do ciclo''': Sistemas microinformáticos e redes
 +
 +
* '''Grao''': Medio
 +
 +
* '''Réxime''': Xeral-ordinario
 +
 +
=== Identificación do módulo profesional e unidades formativas ===
 +
 +
* '''Código do módulo''': MP0228
 +
 +
* '''Nome do módulo''': Aplicacións Web
 +
 +
* '''Curso''':2º
 +
 +
* '''Sesións semanais''': 7
 +
 +
* '''Horas anuais''': 123
 +
 +
* '''Sesións anuais'''148
 +
 +
=== Profesorado responsable da programación ===
 +
 +
* '''Elabora a programación''': Núria Pérez Crespo
 +
 +
* '''Imparte o módulo''':
 +
 +
== Obxectivos xerais do módulo ==
Os obxectivos que deberá alcanzar o alumno ao rematar este módulo son os seguintes:
Os obxectivos que deberá alcanzar o alumno ao rematar este módulo son os seguintes:
-
*
+
* Instalar, conigurar e manexar un sistemas de xestión de aprendizaxe a distancia.
-
== Desenvolvemento curricular das unidades didácticas ==
+
* Manexar aplicacións web de escritorio, integrándoas no escritorio local.
-
=== Unidade didáctica 1: SISTEMAS DE XESTIÓN DE APRENDIZAXE A DISTANCIA===
+
* Manexar aplicacións de ofimática web, identificado as súas características e os seus contornos de uso.
-
==== Obxectivos didácticos ====
+
* Instalar, configurar e manexar xestores de contidos.
-
==== Contidos ====
+
* Manexar os servizos de xestión de ficheiros web mais comúns.
-
==== Actividades ====
+
== Concreción do currículo ás características do ámbito produtivo ==
-
*
+
-
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
+
-
*
+
-
=== Unidade didáctica 2: Servizo DNS (Sistema de nomes de dominio)===
+
O módulo “Aplicacións Web” pertence ao ciclo de Formación Profesional de grao medio “Sistemas Microinformáticos e Redes”, que ten unha duración de 2.000 horas ao longo de 2 cursos académicos, ao que lle corresponde o título de “Técnico en sistemas microinformáticos e redes”. Este módulo impártese durante o segundo curso.
-
==== Obxectivos didácticos ====
+
O desenvolvemento curricular de este módulo ten como referencia de partida o Real Decreto 1691/2007, do 14 de decembro (BOE nº 3446 do 17 de xaneiro de 2008), onde se establece o currículo do ciclo “Sistemas Microinformáticos e Redes”.
-
* Instalar e configurar o servidor de DNS en Windows e Linux e xestionar as propiedades básicas.
+
-
* Definición e xestión de zonas no servidor de DNS.
+
-
* Configurar os equipos clientes para facer uso do servizo de DNS de acordo coas especificacións recibidas.
+
-
* Utilizar as ferramentas de diagnóstico do servizo de DNS para detectar e corrixir posibles problemas de configuración.
+
-
==== Contidos ====
+
-
* Uso e obxectivos do servizo de DNS.
+
-
* Características e funcionamento do servizo DNS.
+
-
* Proceso de resolución de nomes de dominio
+
-
* Servizos raíz e dominios de primeiro nivel e sucesivos
+
-
* Zonas primarias e secundarias
+
-
* Transferencia de zona
+
-
* Tipos de rexistros
+
-
* O cliente DNS.
+
-
==== Actividades ====
+
-
* Instalar e configurar o servizo de DNS en Windows en Linux de acordo coas especificacións recibidas:
+
-
** Definir e configurar zonas de busca directas e inversas.
+
-
** Crear de entradas e alias nas zonas do servidor.
+
-
** Configurar as propiedades do servidor DNS.
+
-
** Definir e configurar subdominios e delegacións de zonas.
+
-
* Configurar o cliente DNS.
+
-
* Manexar as ferramentas de diagnóstico para poder detectar e corrixir problemas de configuración
+
-
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
+
-
* Instalar servizos de resolución de nomes baixo distintos sistemas operativos de rede
+
-
# Instalar o servizo de DNS baixo Windows e configurar unha zona de busca directa e outra inversa, dar de alta equipos en ambas zonas, alias, etc.
+
-
# Crear zonas secundarias e facer transferencias de zona dende o servidor principal, subdominios e delegacións de zona.
+
-
# Configurar o cliente DNS en Windows XP para comprobar o funcionamento do servizo.
+
-
# Instalar o servizo de DNS con Linux e configurar unha zona de busca directa e outra inversa, dar de alta equipos en ambas zonas, alias, etc.
+
-
# Crear zonas secundarias e facer transferencias de zona dende o servidor principal, subdominios e delegacións de zona.
+
-
# Configurar o cliente DNS en Linux para comprobar o funcionamento do servizo.
+
-
=== Unidade didáctica 3: Servizo HTTP (Protocolo de Transferencia de HiperTexto)===
+
== Desenvolvemento curricular das unidades didácticas ==
 +
 
 +
=== Unidade didáctica 1: SISTEMAS DE XESTIÓN DE APRENDIZAXE A DISTANCIA===
 +
Permiten xestionar cursos aos que se pode asistir dende calquera lugar (a través de internet) e a calquera momento (durante a duración do curso).
==== Obxectivos didácticos ====
==== Obxectivos didácticos ====
-
* Instalar e configurar o servidor web en Windows e Linux e xestionar as propiedades básicas, publicar páxinas e xestionar os métodos de acceso ás mesmas.
+
* Coñecer a utilidade dun xestor de aprendizaxe a distancia
-
* Facer uso dos rexistros do servidor web para analizar os accesos e o funcionamento do mesmo.
+
* Instalar un xestor de aprendizaxe
-
* Manexar e configurar correctamente as opcións máis importantes dos navegadores web máis utilizados.
+
* Coñecer a estrutura do sitio e a xerarquía de directorios xerada
 +
* Modificar a estética do sitio
 +
* Crear e manipular perfís dos usuarios
 +
* Practicar a funcionalidade das comunicacións mediante foros, chats, consultas, etc.
 +
* Creación e xestión de cursos
 +
* Incorporación de recursos e actividades aos cursos
 +
* Importar e exportar contidos en varios formatos
 +
* Realizar copias de seguridade e restauración.
 +
 
==== Contidos ====
==== Contidos ====
-
* Características e funcionamento do servizo HTTP (Web).
+
* Elementos lóxicos: cursos, materiais, actividades, cuestionarios, etc.
-
* Características dun cliente HTTP (navegador web).
+
* Interface gráfica asociada
-
* Establecemento de conexións seguras
+
* Personalización  do contorno
-
* Acceso anónimo e autentificado. Métodos de autentificación.
+
* Modo Navegación e modo edición
 +
* Creación de cursos
 +
* Xestión de usuarios e grupos
 +
* Activación de funcionalidades
 +
* Realización de copias de seguridade e a súa restauración
 +
* Ferramenta: moodle
==== Actividades ====
==== Actividades ====
-
* Instalar o servidor IIS en Windows  e configurar as súas propiedades máis importantes (porto no que escoita, ficheiros de rexistro, etc.).
+
* Documentarse sobre os xestores de aprendizaxe a distancia
-
* Configurar as opcións do servidor web predeterminado, o seu rendemento e o directorio de almacenamento das páxinas web.
+
* Instalar o xestor de aprendizaxe moodle
-
* Publicar páxinas no servidor IIS.
+
* Configurar o moodle
-
* Creación de novos sitios web con IIS.
+
* Personalizar a aparencia
-
* Creación e configuración de directorios virtuais e alias con IIS.
+
* Xestión de usuarios en moodle
-
* Restrición de permisos para o acceso ao servidor IIS.
+
* Creación de cursos en modle
-
* Instalar o servidor Apache en Linux e os distintos módulos dispoñibles para o mesmo.
+
* Engadir recursos aos cursos
-
* Configurar as súas propiedades máis importantes de Apache (porto no que escoita, ficheiros de rexistro, etc.).
+
* Engadir actividades aos cursos
-
* Publicar páxinas no servidor Apache.
+
* Importar e exportar contidos en varios formatos
-
* Creación de novos sitios web con Apache.
+
* Realizar copias de seguridade e restauracións dos contidos do xestor
-
* Creación e configuración de directorios virtuais e alias con Apache.
+
* Comprobar a correcta funcionalidade dos cursos creados
-
* Restrición de permisos para o acceso co servidor Apache.
+
 
-
* Configurar o servizo web seguro (https).
+
-
* Configurar os parámetros máis importantes (conexións, seguridade, privacidade, ficheiros temporais, aparencia, etc.) dos navegadores web máis utilizados.
+
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
-
* Instalar, configurar e xestionar servidores web
+
Nesta unidade didáctica abórdanse os seguintes resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación definidos no currículo do ciclo:
-
# Instalar o servidor IIS en Windows  e publicar páxinas nel, configurar as súas opcións principais e definir servidores virtuais baseados en distintas características (nome, dirección IP e porto).
+
 
-
# Definir sobre IIS directorios virtuais e alias, e restrinxir permisos de acceso ás páxinas tanto por usuarios como por dirección IP do equipo #Instalar o servidor Apache en Linux e publicar páxinas nel, configurar as súas opcións principais e definir servidores virtuais baseados en distintas características (nome, dirección IP e porto).
+
* '''RA2''': CA2.1, CA2.2, CA2.3, CA2.4, CA2.6, CA2.7, CA2.8 ,CA2.10
-
# Definir sobre Apache directorios virtuais e alias, e restrinxir permisos de acceso ás páxinas tanto por usuarios como por dirección IP do equipo cliente.
+
-
* Instalar, configurar e xestionar servidores web seguros
+
-
# Configurar un servidor web seguro en sistema opertivo windows e Linux
+
-
# Probar o acceso seguro dende un navegador web
+
-
=== Unidade didáctica 4: Servizo FTP (Protocolo de transferencia de ficheiros)===
+
=== Unidade didáctica 2: APLICACIÓNS WEB DE ESCRITORIO ===
 +
Existe unha gran variedade de aplicacións web de escritorio, como calendarios, aplicacións de correo electrónico, etc.
==== Obxectivos didácticos ====
==== Obxectivos didácticos ====
-
* Instalar e manexar distintos clientes FTP, tanto en modo comandos como en modo gráfico.
+
# Identificar diferentes aplicacións de escritorio
-
* Instalar e configurar as propiedades básicas do servizo FTP con Windows e Linux.
+
# Instalar aplicacións de escritorio: correo web, calendario, escritorio virtual multiplataforma "EyeOS", etc
-
* Definir conexións anónimas ou autentificadas sobre o servidor FTP.
+
# Configurar a aplicación para proporcionar acceso web ao servizo de correo electrónico
-
* Publicar, subir e baixar ficheiros do servidor.
+
# Xestionar contas de usuario
-
* Definir distintos sitios FTP sobre o mesmo servidor en base a requirimentos de nome, dirección IP ou número de porto.
+
# Instalar aplicacións de calendario web
-
* Restrinxir os permisos sobre os ficheiros do servidor en base aos requirimentos recibidos.
+
# Integrar o escritorio na web
-
* Coñecer os principais comandos de FTP.
+
# Recoñecer as prestacións específica das aplicacións instaladas
==== Contidos ====
==== Contidos ====
-
* Conexións anónimas ou autentificadas
+
* Aplicacións de correo web
-
* Permisos, cotas, límite de ancho de banda
+
* Aplicacións de calendario
-
* Conexión de datos e de control
+
* Aplicación EyeOS
-
* Comandos de control, autentificación e xestión de transferencia de ficheiros.
+
* Ferramentas: gmail, google calendar, proxecto EyeOS
-
* Transferencia en modo texto e modo binario
+
-
* Modo activo e modo pasivo.
+
==== Actividades ====
==== Actividades ====
-
* Instalar o servidor IIS en Windows  e configuralo como servidor FTP, definindo restricións de acceso e distintos sitios FTP.
+
* Documentarse sobre as diferentes aplicacións web de escritorio
-
* Instalar o servidor Proftpd en Linux e configurar as súas propiedades máis importantes, definindo restricións de acceso e distintos sitios FTP.
+
* Identificar diferentes aplicacións web de escritorio
-
* Facer uso dos servidores FTP instalados, empregando diferentes clientes.
+
* Empregar aplicacións que proporcionan acceso web ao servizo de correo electrónico
 +
* Xestionar contas de correo electrónico
 +
* Verificar o acceso ao correo electrónico
 +
* Instalar aplicacións de calendario web
 +
* Recoñecer as prestacións específicas das aplicacións instaladas (citas, tarefas, etc)
 +
* Creación dunha conta no servidor público de EyeOS
 +
* Exploración do entorno do escritorio web
 +
* Operar no escritorio web
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
-
*Instalar servizos de transferencia de ficheiros en sistemas opertivos libres e propietarios
+
Nesta unidade didáctica abórdanse os seguintes resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación definidos no currículo do ciclo:
-
# Instalar o servidor IIS en Windows e configurar as propiedades básicas do servizo FTP.
+
-
# Definir distintas restricións de acceso sobre o servidor IIS.
+
-
# Definir distintos sitios FTP sobre o servidor IIS.
+
-
# Instalar o servidor Proftpd en Linux e configurar as súas propiedades básicas.
+
-
# Definir distintas restricións de acceso sobre o servidor Proftpd.
+
-
# Definir distintos sitios FTP sobre o servidor Proftpd.
+
-
# Instalar e manexar distintas ferramentas como cliente FTP sobre Windows e Linux.
+
-
# Subir e baixar ficheiros ao servidor empregando o servizo de FTP
+
-
=== Unidade didáctica 5: Servizo de correo electrónico ===
+
* '''R52''': CA5.2, CA5.3, CA5.4, CA5.6, CA5.7, CA5.8
 +
 
 +
=== Unidade didáctica 3: APLICACIÓNS DE OFIMÁTICA WEB===
 +
Estas aplicacións permiten acceder a paquetes de ofimática (procesadores de texto, follas de cálculo, presentacións), mediante un navegador de internet, sen necesidade de instalalos no ordenar local.
==== Obxectivos didácticos ====
==== Obxectivos didácticos ====
-
* Instalar e configurar as propiedades máis importantes do servizo de correo electrónico en base aos requirimentos recibidos.
+
* Establecer a utilidade das aplicacións de ofimática web
-
* Definir de contas de acceso aos buzóns do servidor de correo.
+
* Coñecer aplicacións de ofimática web: procesadores de texto, folla de cálculo, presentacións multimedia, etc.
-
* Configurar os protocolos de recepción de correo electrónico no servidor de correo.
+
* Instalar aplicacións de ofimática web
-
* Configurar o cliente de correo para o envío e recepción de correos con unha conta nun servidor determinado.
+
* Xestionar as contas de usuario
 +
* Aplicar criterios de seguridade no acceso de usuarios
 +
* Recoñecer as prestacións específicas de cada aplicación instalada
 +
 
==== Contidos ====
==== Contidos ====
-
* Características e funcionamento do servizo de correo electrónico.
+
* Manexo de aplicacións de ofimática web
-
* Protocolos de envío e recepción de correo electrónico: SMTP, POP3, IMAP, etc.
+
* Peculiaridades destas ferramentas
-
* Reenvío de correo non desexado
+
* Xestión de usuarios e permisos asociados
-
* Protocolos e servizos de descarga de correo
+
* Modalidade de traballo en equipo que permiten estas ferramentas
 +
* Ferramentas: google docs
==== Actividades ====
==== Actividades ====
-
* Instalar o servidor de correo en Windows  e Linux, configurando as súas propiedades básicas e definir disintas contas de correos sobre eles.
+
* Documentarse sobre as diferentes aplicacións de ofimática web
-
* Instalar distintas ferramentas clientes de manexo de correo en Windows e Linux, e configuralas para acceder ás contas de correo definidas no servidor.
+
* Manexar diferentes aplicacións web ofimáticas: procesador de texto, folla de cálculo, presentacións multimedia, etc)
 +
* Xestionar contas de usuario
 +
* Aplicar criterios de seguridade nos accesos dos usuarios
 +
* Recoñecer prestacións específicas de cada aplicación ofimática.
 +
 
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
-
* Instalar e configurar servizos de correo electrónico en sistemas operativos libres e propietarios
 
-
# Instalar o servizo de correo electrónico en Windows  e en Linux e configurar as súas propiedades máis importantes.
 
-
# Definir contas de correo no servidor.
 
-
# Configurar os programas cliente para o acceso ás contas de correo do servidor.
 
-
# Comprobar o correcto funcionamento do servizo, enviando e recibindo correo
 
-
=== Unidade didáctica 6: Servizos de acceso e administración remota ===
+
Nesta unidade didáctica abórdanse os seguintes resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación definidos no currículo do ciclo:
 +
 
 +
* '''RA4''': CA4.1, CA4.3, CA4.4, CA4.5, CA4.6, CA4.7
 +
 
 +
=== Unidade didáctica 4: XESTORES DE CONTIDOS ===
 +
Os xestores de contidos son ferramentas de software que permiten crear, organizar e publicar documentos e outros contidos de forma colaborativa.
==== Obxectivos didácticos ====
==== Obxectivos didácticos ====
-
* Ofrecer asistencia remota a usuarios finais.
+
* Coñecer a utilidade dos xestores de contidos
-
* Monitorizar e xestionar servidores de forma remota, facilitando a labor do administrador.
+
* Identificar os requisitos para instalar un xestor de contidos
-
* Facilitar a comunicación e o traballo en grupo dentro da empresa
+
* Instalar xestores de contidos
-
* Manexar ferramentas de escritorio remoto e control remoto (vnc).
+
* Xestionar usuarios nos xestores de contidos
-
* Instalar e configurar distintos servizos de acceso remoto en base aos requirimentos indicados.
+
* Personalizar o interface dos xestores de contidos
-
* Manexar as distintas ferramentas de cliente para o acceso remoto.
+
* Actualizar os contidos dun sitio web con páxinas previamente codificadas, mediante ferramentas de xestión de contidos.
 +
* Instalar e configurar os módulos e menús necesarios.
 +
* Habilitar foros establecendo regras de acceso
 +
* Realizar copias de seguridade dos contidos dos xestores.
 +
 
==== Contidos ====
==== Contidos ====
-
* Terminais en modo texto e en modo gráfico
+
* Características básicas dun xestor de contidos
-
* Protocolos de acceso
+
* Instalación e configuración dun xestor de contidos
-
* Protocolos de administración remota
+
* Personalización do contorno
 +
* Xestión de usuarios e perfiles
 +
* Creación de contidos web
 +
* Administración do sistema de xestión de contidos
 +
* Configuración e función dos diferentes módulos e menús
 +
* Copias de seguridade e restauración
 +
* Ferramentas: MediaWiki, joomla e WordPress
 +
 
==== Actividades ====
==== Actividades ====
-
* Manexar a ferramenta de escritorio remoto de Windows.
+
* Documentarse sobre os xestores de contidos
-
* Instalar o servizo de servidor de terminais en Windows, configurando as súas propiedades máis importantes.
+
* Creación dun blog con WordPress
-
* Monitorizar e xestionar o servizo de servidor de terminais en Windows.
+
* Personalizar a aparencia dun blog
-
* Instalar e configurar os servizos telnet e ssh de acceso en modo comandos en Linux.
+
* Engadir contidos nun blog
-
* Manexar as ferramentas cliente de telnet e ssh.
+
* Instalar e configurar o portal de contidos joomla
-
* Habilitar o servidor de acceso remoto en modo gráfico en Linux.
+
* Xestionar usuarios en joomla
-
* Instalar o servizo NX en Linux
+
* Xestionar contidos en joomla
-
* Manexar as ferramentas cliente para o acceso remoto dende Windows e dende Linux.
+
* Empregar plantillas en joomla
 +
* Instalar unha wiki empregando MediaWiki
 +
* Xestionar usuarios na wiki
 +
* Xestionar contidos na wiki
 +
 
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
-
* Instalar, configurar e xestionar métodos de acceso remoto, comprobando o seu correcto funcionamento en modo gráfico e modo texto
+
Nesta unidade didáctica abórdanse os seguintes resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación definidos no currículo do ciclo:
-
# Coñecer métodos de acceso e de administración remota
+
-
# Instalar, configurar e xestionar o servizo de servidor de terminais en Windows.
+
-
# Instalar, configurar e xestionar os servizos de telnet e ssh en Linux.
+
-
# Instalar, configurar e xestionar a conexión remota en modo gráfico cun servidor Linux, co protocolo Xwindow e co protocolo NX.
+
-
# Realizar probas de acceso remoto e de administración remota nos servizos instalados
+
-
# Comprobar o correcto funcionamento de todos os servizos instalados.
+
-
=== Unidade didáctica 7:Servizo de proxy ===
+
* '''RA1''': CA1.1, CA1.2, CA1.3, CA1.4, CA1.5, CA1.6, CA1.7, CA1.8 ,CA1.10, CA1.11
 +
 
 +
=== Unidade didáctica 5: SISTEMAS DE XESTIÓN DE FICHEIROS WEB ===
 +
Os servizos de xestión de ficheiros web permiten o almacenamento e recuperación de información de diferente formato, empregando espazos de internet.
==== Obxectivos didácticos ====
==== Obxectivos didácticos ====
-
* Instalar e configurar as propiedades básicas do servizo proxy con Linux.
+
* Diferenciar distintos sistemas de almacenamento en Internet, e os principais usos
-
* Configurar os distintos navegadores web para o acceso a Internet a través dun proxy.
+
* Coñecer a utilidade dun servizo de xestión de ficheiros web
-
* Definir restricións de acceso a Internet no servidor proxy en base aos requirimentos recibidos.
+
* Empregar aplicacións de almacenamento na web
-
* Xestionar a caché para manter un rendemento óptimo do servidor proxy.
+
* Coñecer servizos de xestión de arquivos multimedia
 +
* Empregar aplicacións de almacenamento multimedia na web, para diferentes tipos de arquivos
 +
 
==== Contidos ====
==== Contidos ====
-
* Características e funcionamento do servizo proxy.
+
* Administración dun servizo de almacenamento de arquivos
-
* Encamiñamento de tráfico entre redes
+
* Usuarios e permisos
-
* Filtraxe de tráfico entre redes
+
* Creación de recursos compartidos
 +
* Xestión de arquivos multimedia
 +
* Ferramentas de almacenamento web:Dropbox, Megaupload
 +
* Ferramentas de xestión de arquivos multimedia
 +
** Ferramenta para xestión de son: SonoWebs
 +
** Ferramenta para xestión de imaxes: Coppermine
 +
** Ferramenta para xestión de vídeo: YouTube
==== Actividades ====
==== Actividades ====
-
* Instalar o servidor proxy squid en Linux e configurar as súas propiedades máis importantes.
+
* Documentarse sobre os distintos sistemas de almacenamento web
-
* Configurar os navegadores web para conectarse a Internet a través dun servidor proxy.
+
* Diferenciar os distintos sistemas de almacenamento en Internet, así como os seus principais usos
-
* Definir restricións de acceso a Internet no servidor squid en base ás direccións dos clientes.
+
* Instalación e uso de dropbox, como servizo de almacenamento de arquivos multiplataforma en internet
-
* Instalar o servidor squidGuard e configuralo para restrinxir o acceso a Internet a servidores web determinados.
+
* Xesrtionar arquivos e carpetas en dropbox
 +
* Compartir arquivos e carpetas en internet
 +
* Coñecer outros servizos de almacenamento web como Megaupload
 +
* Instalar e manexar o módulo de galería de imaxes coopermine
 +
* Coñecer outras ferramentas de xestión de imaxes na web: Gallery e Picasa
 +
* Empregar a ferramenta SonoWebs, para a xestión de arquivos de son en internet
 +
* Empregar a ferramenta de YouTube, para a xestión de vídeo en Internet
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
-
* Interconectar redes e controlar o tráfico transmitido
+
 
-
# Instalar un servidor proxy squid en Linux e configurar a súas propiedades básicas
+
Nesta unidade didáctica abórdanse os seguintes resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación definidos no currículo do ciclo:
-
# Comprobar o funcionamento do proxy empregando distintos navegadores.
+
 
-
# Instalar o servidor squidGuard e definir restricións en base a listas negras de servidor web de destino.
+
* '''RA3''': CA3.1, CA3.2, CA3.3, CA3.4, CA3.5, CA3.8
-
# Implementar e verificar unha política de seguridade referente ao tráfico que reenvía o sistema.
+
== Contidos mínimos ==
== Contidos mínimos ==
Os contidos mínimos imprescindibles para a superación do módulo son os seguintes:
Os contidos mínimos imprescindibles para a superación do módulo son os seguintes:
-
* Instalar e configurar o servizo de DNS en Windows e en Linux de acordo coas especificacións recibidas:
+
 
-
** Definir e configurar zonas de busca directas e inversas.
+
* Manexar un sistemas de xestión de aprendizaxe a distancia.
-
** Crear de entradas e alias nas zonas do servidor.
+
* Manexar aplicacións web de escritorio de correo electrónico, calendario e escritorio web
-
** Configurar as propiedades do servidor DNS.
+
* Manexar aplicacións de ofimática web
-
** Definir e configurar subdominios e delegacións de zonas.
+
* Manexar un portal de contidos
-
* Configurar o cliente DNS.
+
* Manexar un blog
-
* Manexar as ferramentas de diagnóstico para poder detectar e corrixir problemas de configuración.
+
* Manexar unha wiki
-
* Instalación e configuración do servizo de DHCP en Windows e Linux.
+
* Manexar sistemas de xestión de ficheiros para almacenamento web
-
** Configuración de ámbitos.
+
* Manexar sistemas de xestión de ficherios para almacenamento multimedia
-
** Configuración de reservas.
+
-
* Configuración do cliente DHCP.
+
-
* Ferramentas de diagnóstico do servizo de DHCP.
+
-
* Instalar o servidor IIS en Windows e configurar as súas propiedades máis importantes (porto no que escoita, ficheiros de rexistro, etc.).
+
-
* Configurar as opcións do servidor web predeterminado, o seu rendemento e o directorio de almacenamento das páxinas web.
+
-
* Publicar páxinas no servidor IIS.
+
-
* Creación de novos sitios web con IIS.
+
-
* Restrición de permisos para o acceso ao servidor IIS.
+
-
* Instalar o servidor Apache en Linux e os distintos módulos dispoñibles para o mesmo.
+
-
* Configurar as propiedades máis importantes de Apache (porto no que escoita, ficheiros de rexistro, etc.).
+
-
* Publicar páxinas no servidor Apache.
+
-
* Creación de novos sitios web con Apache.
+
-
* Restrición de permisos para o acceso co servidor Apache.
+
-
* Configurar os parámetros máis importantes (conexións, seguridade, privacidade, ficheiros temporais, aparencia, etc.) dos navegadores web máis utilizados.
+
-
* Instalar e manexar distintas ferramenta de cliente FTP sobre Windows e Linux, subir e baixar ficheiros a servidor web existentes.
+
-
* Instalar o servidor IIS en Windows e configurar as propiedades básicas do servizo FTP.
+
-
* Definir distintas restricións de acceso sobre o servidor IIS.
+
-
* Instalar o servidor Proftpd en Linux e configurar as súas propiedades básicas.
+
-
* Definir distintas restricións de acceso sobre o servidor Proftpd.
+
-
* Instalar o servidor proxy squid en Linux e configurar as súas propiedades máis importantes.
+
-
* Configurar os navegadores web para conectarse a Internet a través dun servidor proxy.
+
-
* Definir restricións de acceso a Internet no servidor squid en base ás direccións dos clientes.
+
-
* Instalar o servizo de correo electrónico en Windows e en Linux e configurar as súas propiedades máis importantes.
+
-
* Definir contas de correo no servidor.
+
-
* Configurar os programas cliente para o acceso ás contas de correo do servidor.
+
-
* Manexar ferramentas de escritorio remoto e control remoto (vnc).
+
-
* Instalar e configurar distintos servizos de acceso remoto (telnet, ssh, terminal server, X11, NX) en base aos requirimentos indicados.
+
-
* Manexar as distintas ferramentas de cliente para o acceso remoto.
+
== Metodoloxía ==
== Metodoloxía ==
Liña 258: Liña 279:
Para o seguimento do módulo empregarase unha ferramenta de aprendizaxe a distancia, moodle, para desenvolver os contidos en forma de curso temporalizado. Cada tema do curso contará cos seguintes apartados:
Para o seguimento do módulo empregarase unha ferramenta de aprendizaxe a distancia, moodle, para desenvolver os contidos en forma de curso temporalizado. Cada tema do curso contará cos seguintes apartados:
-
1.Aprendizaxe de contidos teóricos, buscando información en internet, que permita ao alumnado familiarizarse coa procura de información, para coñecer conceptos teóricos.
+
1.Aprendizaxe de contidos teóricos, buscando información en internet ou empregando libros de aula, que permita ao alumnado familiarizarse coa procura de información, para coñecer conceptos teóricos.
2.Realización de cuestionarios, que avalíen os coñecementos adquiridos no apartado anterior.
2.Realización de cuestionarios, que avalíen os coñecementos adquiridos no apartado anterior.
-
3.Realización de actividades prácticas, nas que, a partir das indicacións do profesorado, o alumnado porá en funcionamento os diferentes servizos que se inclúen nas distintas unidades didácticas.
+
3.Realización de actividades prácticas, nas que, a partir das indicacións do profesorado, o alumnado porá en funcionamento as diferentes aplicacións web que se inclúen nas distintas unidades didácticas.
O resultado destas actividades serán entregados ao profesor empregando o moodle, en tempo e forma, segundo se indique no enunciado de cada tarefa.
O resultado destas actividades serán entregados ao profesor empregando o moodle, en tempo e forma, segundo se indique no enunciado de cada tarefa.
Liña 268: Liña 289:
4.En ocasións o alumnado, realizará traballos de investigación bibliográfica sobre un tema proposto polo profesor. Estes traballos poderán ser expostos na clase co obxectivo de que todos os compañeiros poidan analizar e comparar as conclusións obtidas individualmente.
4.En ocasións o alumnado, realizará traballos de investigación bibliográfica sobre un tema proposto polo profesor. Estes traballos poderán ser expostos na clase co obxectivo de que todos os compañeiros poidan analizar e comparar as conclusións obtidas individualmente.
-
Para a instalación e manexo dos servizos que se indican nas unidades didácticas, o alumnado empregará un rede virtual implementada sobre máquinas virtuais, en sistema oporativo Windows e Linux.
+
Para a instalación e manexo das aplicacións web que se indican nas unidades didácticas, o alumnado empregará máquinas virtuais.
== Temporalización ==
== Temporalización ==
Liña 278: Liña 299:
!Sesións
!Sesións
|-
|-
-
|U.D. 1: Servizo DHCP
+
|U.D. 1: SISTEMAS DE XESTIÓN DE APRENDIZAXE A DISTANCIA
-
|9
+
|30
|-
|-
-
|U.D. 2: Servizo DNS
+
|U.D. 2: APLICACIÓNS WEB DE ESCRITORIO
-
|18
+
|25
|-
|-
-
|U.D. 3: Servizo WEB
+
|U.D. 3: APLICACIÓNS DE OFIMÁTICA WEB
-
|36
+
|20
|-
|-
-
|U.D. 4: Servizo FTP
+
|U.D. 4: XESTORES DE CONTIDOS
-
|18
+
|43
|-
|-
-
|U.D. 5: Servizo de correo electrónico
 
-
|27
 
|-
|-
-
|U.D. 6: Acceso remoto e administración remota
+
|U.D. 5: SERVIZOS DE XESTIÓN DE FICHEIROS WEB
-
|25
+
|30
-
|-
+
-
|U.D. 7: Servizo de Proxy
+
-
|20
+
|}
|}
Liña 313: Liña 329:
Durante cada trimestre o alumnado terá que resolver os '''cuestionarios''' de cada unidade didáctica, empregando a aula virtual.
Durante cada trimestre o alumnado terá que resolver os '''cuestionarios''' de cada unidade didáctica, empregando a aula virtual.
-
As '''tarefas''' realizadas polo alumnado, deberán ser entregados en prazo e forma ao profesor empregando a aula virtual, para que poidan ser validados.
+
As '''tarefas''' realizadas polo alumnado, deberán ser entregados en prazo e forma ao profesor empregando a aula virtual, para que poidan ser avaliados.
O rematar cada trimestre realizarase unha '''proba''' que permita comprobar a consecución por parte dos alumnos, dos obxectivos expresados nesta programación.
O rematar cada trimestre realizarase unha '''proba''' que permita comprobar a consecución por parte dos alumnos, dos obxectivos expresados nesta programación.
Liña 344: Liña 360:
Tendo en conta que o correcto comportamento e colaboración na clase por parte dos alumnos é fundamental para o desenvolvemento do módulo, poderase restar ata un 30% da nota final a aqueles alumnos que presenten faltas de comportamento graves que impidan o transcurso normal das clases ou que provoquen deterioros intencionados no material utilizado.  
Tendo en conta que o correcto comportamento e colaboración na clase por parte dos alumnos é fundamental para o desenvolvemento do módulo, poderase restar ata un 30% da nota final a aqueles alumnos que presenten faltas de comportamento graves que impidan o transcurso normal das clases ou que provoquen deterioros intencionados no material utilizado.  
-
Os alumnos que non superen algunha das avaliacións, serán avaliados nunha '''convocatoria final''' no mes de xuño, realizando durante o terceiro trimestre tarefas de recuperación que posibiliten acadar os obxectivos mínimos.
+
Os alumnos que non superen algunha das avaliacións, serán avaliados nunha '''convocatoria final''' no mes de xuño, mediante unha proba, realizando durante o terceiro trimestre tarefas de recuperación que posibiliten acadar os obxectivos mínimos.
O rematar cada avaliación entregarase un cuestionario para recoller a opinión do alumno acerca do desenvolvemento das clases, coa finalidade de orientar ao profesor e mellorar a seu labor docente. O carácter anónimo do cuestionario, pretende lograr a máxima sinceridade e obxectividade nas respostas.
O rematar cada avaliación entregarase un cuestionario para recoller a opinión do alumno acerca do desenvolvemento das clases, coa finalidade de orientar ao profesor e mellorar a seu labor docente. O carácter anónimo do cuestionario, pretende lograr a máxima sinceridade e obxectividade nas respostas.
Liña 355: Liña 371:
== Actividades de recuperación ==
== Actividades de recuperación ==
-
* ''Tanto para alumnos que teñan pendente o módulo nos módulos de 1º curso como para os que suspendan na 2ª avaliación nos módulos de 2º''
+
Aqueles alumnos que suspendan o módulo, realizarán durante o terceiro trimestre as seguintes actividades de recuperación:
 +
 +
* Instalar o xestor de aprendizaxe moodle
 +
* Configurar o moodle
 +
* Personalizar a aparencia
 +
* Xestión de usuarios en moodle
 +
* Creación de cursos en modle
 +
* Engadir recursos aos cursos
 +
* Engadir actividades aos cursos
 +
* Importar e exportar contidos en varios formatos
 +
* Realizar copias de seguridade e restauracións dos contidos do xestor
 +
* Comprobar a correcta funcionalidade dos cursos creados
 +
* Creación dun blog con WordPress
 +
* Personalizar a aparencia dun blog
 +
* Engadir contidos nun blog
 +
* Instalar e configurar o portal de contidos joomla
 +
* Xestionar usuarios en joomla
 +
* Xestionar contidos en joomla
 +
* Empregar plantillas en joomla
 +
* Instalar unha wiki empregando MediaWiki
 +
* Xestionar usuarios na wiki
 +
* Xestionar contidos na wiki
 +
* Empregar aplicacións que proporcionan acceso web ao servizo de correo electrónico
 +
* Xestionar contas de correo electrónico
 +
* Verificar o acceso ao correo electrónico
 +
* Instalar aplicacións de calendario web
 +
* Recoñecer as prestacións específicas das aplicacións instaladas (citas, tarefas, etc)
 +
* Instalación e uso de dropbox
 +
* Emprego de dropbox para almacenamento de arquivos na web
 +
* Compartir arquivos e carpetas en internet
 +
* Instalar e manexar o módulo de galería de imaxes coopermine
 +
* Empregar a ferramenta SonoWebs, para a xestión de arquivos de son en internet
 +
* Empregar a ferramenta de YouTube, para a xestión de vídeo en Internet
 +
* Manexar diferentes aplicacións web ofimáticas: procesador de texto, folla de cálculo, presentacións multimedia, etc)
 +
* Xestionar contas de usuario
 +
* Aplicar criterios de seguridade nos accesos dos usuarios
== Atención ao alumnado con necesidades educativas especiais ==
== Atención ao alumnado con necesidades educativas especiais ==
Liña 375: Liña 426:
O profesor proporcionará ao alumnado diverso material través da aula virtual, para desenvolver os contidos indicados nesta programación.
O profesor proporcionará ao alumnado diverso material través da aula virtual, para desenvolver os contidos indicados nesta programación.
-
O alumnado terá a súa disposición o libro de aula “Servizos en red” da editorial McGraw-Hill, que servirá de consulta para a realización das prácticas.
+
O alumnado terá a súa disposición o libro de aula “Aplicaciones web” da editorial McGraw-Hill, que servirá de consulta para a realización das prácticas.
Porén, neste segundo curso, e dado que o alumnado xa está próximo a afrontar a súa entrada no mundo laboral, fomentarase a utilización de manuais de referencia e documentación en Internet, co obxectivo de conseguir que as alumnas e alumnos sexan autónomos e poidan resolver polos seus propios medios os problemas que se poidan atopar no contorno laboral. Para conseguilo, o profesor orientará ao alumnado indicando as técnicas de busca máis axeitadas para atopar a información necesario facendo uso deste tipo de recursos
Porén, neste segundo curso, e dado que o alumnado xa está próximo a afrontar a súa entrada no mundo laboral, fomentarase a utilización de manuais de referencia e documentación en Internet, co obxectivo de conseguir que as alumnas e alumnos sexan autónomos e poidan resolver polos seus propios medios os problemas que se poidan atopar no contorno laboral. Para conseguilo, o profesor orientará ao alumnado indicando as técnicas de busca máis axeitadas para atopar a información necesario facendo uso deste tipo de recursos
-
Cada alumno contará con un ordenador para realizar as actividades das clases, e o profesor con un ordenador con canón proxector para expoñer os contidos das mesmas.
+
Cada alumno contará con un ordenador para realizar as actividades das clases, e o profesor con un ordenador e un canón proxector.
-
Para a realización das tarefas prácticas das unidades didácticas, farase uso de máquinas virtuais que permiten traballar nunha rede virtual baixo os sistemas operativos de Windows e Linux.
+
Para a realización das tarefas prácticas das unidades didácticas, farase uso de máquinas virtuais.

Revisión actual ás 09:06, 20 outubro 2011

Índice

Identificación da programación

Identificación do centro

  • Código do centro: 36019402
  • Nome do centro: IES Pazo da Mercé
  • Concello do centro: As Neves
  • Curso académico: 2011-2012

Identificación do ciclo

  • Código da familia profesional: IFC
  • Nome da familia profesional: Informática e comunicacións
  • Código do ciclo: CMIFC01
  • Nome do ciclo: Sistemas microinformáticos e redes
  • Grao: Medio
  • Réxime: Xeral-ordinario

Identificación do módulo profesional e unidades formativas

  • Código do módulo: MP0228
  • Nome do módulo: Aplicacións Web
  • Curso:2º
  • Sesións semanais: 7
  • Horas anuais: 123
  • Sesións anuais148

Profesorado responsable da programación

  • Elabora a programación: Núria Pérez Crespo
  • Imparte o módulo:

Obxectivos xerais do módulo

Os obxectivos que deberá alcanzar o alumno ao rematar este módulo son os seguintes:

  • Instalar, conigurar e manexar un sistemas de xestión de aprendizaxe a distancia.
  • Manexar aplicacións web de escritorio, integrándoas no escritorio local.
  • Manexar aplicacións de ofimática web, identificado as súas características e os seus contornos de uso.
  • Instalar, configurar e manexar xestores de contidos.
  • Manexar os servizos de xestión de ficheiros web mais comúns.

Concreción do currículo ás características do ámbito produtivo

O módulo “Aplicacións Web” pertence ao ciclo de Formación Profesional de grao medio “Sistemas Microinformáticos e Redes”, que ten unha duración de 2.000 horas ao longo de 2 cursos académicos, ao que lle corresponde o título de “Técnico en sistemas microinformáticos e redes”. Este módulo impártese durante o segundo curso.

O desenvolvemento curricular de este módulo ten como referencia de partida o Real Decreto 1691/2007, do 14 de decembro (BOE nº 3446 do 17 de xaneiro de 2008), onde se establece o currículo do ciclo “Sistemas Microinformáticos e Redes”.

Desenvolvemento curricular das unidades didácticas

Unidade didáctica 1: SISTEMAS DE XESTIÓN DE APRENDIZAXE A DISTANCIA

Permiten xestionar cursos aos que se pode asistir dende calquera lugar (a través de internet) e a calquera momento (durante a duración do curso).

Obxectivos didácticos

  • Coñecer a utilidade dun xestor de aprendizaxe a distancia
  • Instalar un xestor de aprendizaxe
  • Coñecer a estrutura do sitio e a xerarquía de directorios xerada
  • Modificar a estética do sitio
  • Crear e manipular perfís dos usuarios
  • Practicar a funcionalidade das comunicacións mediante foros, chats, consultas, etc.
  • Creación e xestión de cursos
  • Incorporación de recursos e actividades aos cursos
  • Importar e exportar contidos en varios formatos
  • Realizar copias de seguridade e restauración.

Contidos

  • Elementos lóxicos: cursos, materiais, actividades, cuestionarios, etc.
  • Interface gráfica asociada
  • Personalización do contorno
  • Modo Navegación e modo edición
  • Creación de cursos
  • Xestión de usuarios e grupos
  • Activación de funcionalidades
  • Realización de copias de seguridade e a súa restauración
  • Ferramenta: moodle

Actividades

  • Documentarse sobre os xestores de aprendizaxe a distancia
  • Instalar o xestor de aprendizaxe moodle
  • Configurar o moodle
  • Personalizar a aparencia
  • Xestión de usuarios en moodle
  • Creación de cursos en modle
  • Engadir recursos aos cursos
  • Engadir actividades aos cursos
  • Importar e exportar contidos en varios formatos
  • Realizar copias de seguridade e restauracións dos contidos do xestor
  • Comprobar a correcta funcionalidade dos cursos creados

Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación

Nesta unidade didáctica abórdanse os seguintes resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación definidos no currículo do ciclo:

  • RA2: CA2.1, CA2.2, CA2.3, CA2.4, CA2.6, CA2.7, CA2.8 ,CA2.10

Unidade didáctica 2: APLICACIÓNS WEB DE ESCRITORIO

Existe unha gran variedade de aplicacións web de escritorio, como calendarios, aplicacións de correo electrónico, etc.

Obxectivos didácticos

  1. Identificar diferentes aplicacións de escritorio
  2. Instalar aplicacións de escritorio: correo web, calendario, escritorio virtual multiplataforma "EyeOS", etc
  3. Configurar a aplicación para proporcionar acceso web ao servizo de correo electrónico
  4. Xestionar contas de usuario
  5. Instalar aplicacións de calendario web
  6. Integrar o escritorio na web
  7. Recoñecer as prestacións específica das aplicacións instaladas

Contidos

  • Aplicacións de correo web
  • Aplicacións de calendario
  • Aplicación EyeOS
  • Ferramentas: gmail, google calendar, proxecto EyeOS

Actividades

  • Documentarse sobre as diferentes aplicacións web de escritorio
  • Identificar diferentes aplicacións web de escritorio
  • Empregar aplicacións que proporcionan acceso web ao servizo de correo electrónico
  • Xestionar contas de correo electrónico
  • Verificar o acceso ao correo electrónico
  • Instalar aplicacións de calendario web
  • Recoñecer as prestacións específicas das aplicacións instaladas (citas, tarefas, etc)
  • Creación dunha conta no servidor público de EyeOS
  • Exploración do entorno do escritorio web
  • Operar no escritorio web

Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación

Nesta unidade didáctica abórdanse os seguintes resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación definidos no currículo do ciclo:

  • R52: CA5.2, CA5.3, CA5.4, CA5.6, CA5.7, CA5.8

Unidade didáctica 3: APLICACIÓNS DE OFIMÁTICA WEB

Estas aplicacións permiten acceder a paquetes de ofimática (procesadores de texto, follas de cálculo, presentacións), mediante un navegador de internet, sen necesidade de instalalos no ordenar local.

Obxectivos didácticos

  • Establecer a utilidade das aplicacións de ofimática web
  • Coñecer aplicacións de ofimática web: procesadores de texto, folla de cálculo, presentacións multimedia, etc.
  • Instalar aplicacións de ofimática web
  • Xestionar as contas de usuario
  • Aplicar criterios de seguridade no acceso de usuarios
  • Recoñecer as prestacións específicas de cada aplicación instalada

Contidos

  • Manexo de aplicacións de ofimática web
  • Peculiaridades destas ferramentas
  • Xestión de usuarios e permisos asociados
  • Modalidade de traballo en equipo que permiten estas ferramentas
  • Ferramentas: google docs

Actividades

  • Documentarse sobre as diferentes aplicacións de ofimática web
  • Manexar diferentes aplicacións web ofimáticas: procesador de texto, folla de cálculo, presentacións multimedia, etc)
  • Xestionar contas de usuario
  • Aplicar criterios de seguridade nos accesos dos usuarios
  • Recoñecer prestacións específicas de cada aplicación ofimática.

Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación

Nesta unidade didáctica abórdanse os seguintes resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación definidos no currículo do ciclo:

  • RA4: CA4.1, CA4.3, CA4.4, CA4.5, CA4.6, CA4.7

Unidade didáctica 4: XESTORES DE CONTIDOS

Os xestores de contidos son ferramentas de software que permiten crear, organizar e publicar documentos e outros contidos de forma colaborativa.

Obxectivos didácticos

  • Coñecer a utilidade dos xestores de contidos
  • Identificar os requisitos para instalar un xestor de contidos
  • Instalar xestores de contidos
  • Xestionar usuarios nos xestores de contidos
  • Personalizar o interface dos xestores de contidos
  • Actualizar os contidos dun sitio web con páxinas previamente codificadas, mediante ferramentas de xestión de contidos.
  • Instalar e configurar os módulos e menús necesarios.
  • Habilitar foros establecendo regras de acceso
  • Realizar copias de seguridade dos contidos dos xestores.

Contidos

  • Características básicas dun xestor de contidos
  • Instalación e configuración dun xestor de contidos
  • Personalización do contorno
  • Xestión de usuarios e perfiles
  • Creación de contidos web
  • Administración do sistema de xestión de contidos
  • Configuración e función dos diferentes módulos e menús
  • Copias de seguridade e restauración
  • Ferramentas: MediaWiki, joomla e WordPress

Actividades

  • Documentarse sobre os xestores de contidos
  • Creación dun blog con WordPress
  • Personalizar a aparencia dun blog
  • Engadir contidos nun blog
  • Instalar e configurar o portal de contidos joomla
  • Xestionar usuarios en joomla
  • Xestionar contidos en joomla
  • Empregar plantillas en joomla
  • Instalar unha wiki empregando MediaWiki
  • Xestionar usuarios na wiki
  • Xestionar contidos na wiki

Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación

Nesta unidade didáctica abórdanse os seguintes resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación definidos no currículo do ciclo:

  • RA1: CA1.1, CA1.2, CA1.3, CA1.4, CA1.5, CA1.6, CA1.7, CA1.8 ,CA1.10, CA1.11

Unidade didáctica 5: SISTEMAS DE XESTIÓN DE FICHEIROS WEB

Os servizos de xestión de ficheiros web permiten o almacenamento e recuperación de información de diferente formato, empregando espazos de internet.

Obxectivos didácticos

  • Diferenciar distintos sistemas de almacenamento en Internet, e os principais usos
  • Coñecer a utilidade dun servizo de xestión de ficheiros web
  • Empregar aplicacións de almacenamento na web
  • Coñecer servizos de xestión de arquivos multimedia
  • Empregar aplicacións de almacenamento multimedia na web, para diferentes tipos de arquivos

Contidos

  • Administración dun servizo de almacenamento de arquivos
  • Usuarios e permisos
  • Creación de recursos compartidos
  • Xestión de arquivos multimedia
  • Ferramentas de almacenamento web:Dropbox, Megaupload
  • Ferramentas de xestión de arquivos multimedia
    • Ferramenta para xestión de son: SonoWebs
    • Ferramenta para xestión de imaxes: Coppermine
    • Ferramenta para xestión de vídeo: YouTube

Actividades

  • Documentarse sobre os distintos sistemas de almacenamento web
  • Diferenciar os distintos sistemas de almacenamento en Internet, así como os seus principais usos
  • Instalación e uso de dropbox, como servizo de almacenamento de arquivos multiplataforma en internet
  • Xesrtionar arquivos e carpetas en dropbox
  • Compartir arquivos e carpetas en internet
  • Coñecer outros servizos de almacenamento web como Megaupload
  • Instalar e manexar o módulo de galería de imaxes coopermine
  • Coñecer outras ferramentas de xestión de imaxes na web: Gallery e Picasa
  • Empregar a ferramenta SonoWebs, para a xestión de arquivos de son en internet
  • Empregar a ferramenta de YouTube, para a xestión de vídeo en Internet

Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación

Nesta unidade didáctica abórdanse os seguintes resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación definidos no currículo do ciclo:

  • RA3: CA3.1, CA3.2, CA3.3, CA3.4, CA3.5, CA3.8

Contidos mínimos

Os contidos mínimos imprescindibles para a superación do módulo son os seguintes:

  • Manexar un sistemas de xestión de aprendizaxe a distancia.
  • Manexar aplicacións web de escritorio de correo electrónico, calendario e escritorio web
  • Manexar aplicacións de ofimática web
  • Manexar un portal de contidos
  • Manexar un blog
  • Manexar unha wiki
  • Manexar sistemas de xestión de ficheiros para almacenamento web
  • Manexar sistemas de xestión de ficherios para almacenamento multimedia

Metodoloxía

As sesións de traballo son todas de carácter práctico, aínda que ocasionalmente se poidan desenvolver contidos teóricos.

Nunha sesión inicial daranse a coñecer ó alumnado as normas de traballo no taller, que deberán ser cumpridas para un correcto funcionamento do aula.

O alumnado empregará un ordenador, facéndose responsable do seu equipo así como dos recursos da rede que empregue.

Para o seguimento do módulo empregarase unha ferramenta de aprendizaxe a distancia, moodle, para desenvolver os contidos en forma de curso temporalizado. Cada tema do curso contará cos seguintes apartados:

1.Aprendizaxe de contidos teóricos, buscando información en internet ou empregando libros de aula, que permita ao alumnado familiarizarse coa procura de información, para coñecer conceptos teóricos.

2.Realización de cuestionarios, que avalíen os coñecementos adquiridos no apartado anterior.

3.Realización de actividades prácticas, nas que, a partir das indicacións do profesorado, o alumnado porá en funcionamento as diferentes aplicacións web que se inclúen nas distintas unidades didácticas.

O resultado destas actividades serán entregados ao profesor empregando o moodle, en tempo e forma, segundo se indique no enunciado de cada tarefa.

4.En ocasións o alumnado, realizará traballos de investigación bibliográfica sobre un tema proposto polo profesor. Estes traballos poderán ser expostos na clase co obxectivo de que todos os compañeiros poidan analizar e comparar as conclusións obtidas individualmente.

Para a instalación e manexo das aplicacións web que se indican nas unidades didácticas, o alumnado empregará máquinas virtuais.

Temporalización

Na seguinte táboa recóllense as sesións (de 50 minutos) adicadas a cada unha das unidades didácticas nas que se distribúen os contidos do módulo:

Unidade didáctica Sesións
U.D. 1: SISTEMAS DE XESTIÓN DE APRENDIZAXE A DISTANCIA 30
U.D. 2: APLICACIÓNS WEB DE ESCRITORIO 25
U.D. 3: APLICACIÓNS DE OFIMÁTICA WEB 20
U.D. 4: XESTORES DE CONTIDOS 43
U.D. 5: SERVIZOS DE XESTIÓN DE FICHEIROS WEB 30

Avaliación

Instrumentos de avaliación

Inicialmente procederase a realizar unha proba inicial para establecer o nivel de coñecementos, capacidades e habilidades que o alumno ten, en relación cos contidos a desenvolver neste módulo.

Terase en conta a asistencia continuada a clase, xa que se considera un requisito fundamental para acadar os obxectivos deste módulo.

Tamén se valorará positivamente a participación na clase, así como a boa disposición para o traballo durante as sesións no taller. É importante insistir que o correcto comportamento e colaboración na clase por parte do alumnado é fundamental, podendo restar ata un 30% da nota final aqueles comportamentos en clase de graves faltas de disciplina que impidan o transcurso normal das clases.

Durante cada trimestre o alumnado terá que resolver os cuestionarios de cada unidade didáctica, empregando a aula virtual.

As tarefas realizadas polo alumnado, deberán ser entregados en prazo e forma ao profesor empregando a aula virtual, para que poidan ser avaliados.

O rematar cada trimestre realizarase unha proba que permita comprobar a consecución por parte dos alumnos, dos obxectivos expresados nesta programación.

Sistemas de cualificación

Serán avaliados os seguintes conceptos, que teñen un peso na nota da avaliación.

Concepto Nota
Participación e desemvolvemento das clases 10 %
Cuestionarios das unidades didácticas 10%
Tarefas das unidades didácticas 20 %
Proba trimestral 60 %

A cualificación final da avaliación será un número enteiro de 1 a 10, resultado de redondear os resultados obtidos seguindo a táboa anterior.

Considéranse aprobados aqueles alumnos e alumnas que obteñan unha cualificación igual ou superior a 5.

Tendo en conta que o correcto comportamento e colaboración na clase por parte dos alumnos é fundamental para o desenvolvemento do módulo, poderase restar ata un 30% da nota final a aqueles alumnos que presenten faltas de comportamento graves que impidan o transcurso normal das clases ou que provoquen deterioros intencionados no material utilizado.

Os alumnos que non superen algunha das avaliacións, serán avaliados nunha convocatoria final no mes de xuño, mediante unha proba, realizando durante o terceiro trimestre tarefas de recuperación que posibiliten acadar os obxectivos mínimos.

O rematar cada avaliación entregarase un cuestionario para recoller a opinión do alumno acerca do desenvolvemento das clases, coa finalidade de orientar ao profesor e mellorar a seu labor docente. O carácter anónimo do cuestionario, pretende lograr a máxima sinceridade e obxectividade nas respostas.

Plan extraordinario de avaliación

Para o alumnado que perda o dereito a avaliación continua, ou ben aquel alumnado que non supere o proceso ordinario de avaliación, poderá presentarse a avaliación final extraordinaria do módulo consistirá, que consistirá na realización dunha ou varias probas escritas ou prácticas que avalíen os contidos mínimos recollidos nesta programación.


Actividades de recuperación

Aqueles alumnos que suspendan o módulo, realizarán durante o terceiro trimestre as seguintes actividades de recuperación:

  • Instalar o xestor de aprendizaxe moodle
  • Configurar o moodle
  • Personalizar a aparencia
  • Xestión de usuarios en moodle
  • Creación de cursos en modle
  • Engadir recursos aos cursos
  • Engadir actividades aos cursos
  • Importar e exportar contidos en varios formatos
  • Realizar copias de seguridade e restauracións dos contidos do xestor
  • Comprobar a correcta funcionalidade dos cursos creados
  • Creación dun blog con WordPress
  • Personalizar a aparencia dun blog
  • Engadir contidos nun blog
  • Instalar e configurar o portal de contidos joomla
  • Xestionar usuarios en joomla
  • Xestionar contidos en joomla
  • Empregar plantillas en joomla
  • Instalar unha wiki empregando MediaWiki
  • Xestionar usuarios na wiki
  • Xestionar contidos na wiki
  • Empregar aplicacións que proporcionan acceso web ao servizo de correo electrónico
  • Xestionar contas de correo electrónico
  • Verificar o acceso ao correo electrónico
  • Instalar aplicacións de calendario web
  • Recoñecer as prestacións específicas das aplicacións instaladas (citas, tarefas, etc)
  • Instalación e uso de dropbox
  • Emprego de dropbox para almacenamento de arquivos na web
  • Compartir arquivos e carpetas en internet
  • Instalar e manexar o módulo de galería de imaxes coopermine
  • Empregar a ferramenta SonoWebs, para a xestión de arquivos de son en internet
  • Empregar a ferramenta de YouTube, para a xestión de vídeo en Internet
  • Manexar diferentes aplicacións web ofimáticas: procesador de texto, folla de cálculo, presentacións multimedia, etc)
  • Xestionar contas de usuario
  • Aplicar criterios de seguridade nos accesos dos usuarios

Atención ao alumnado con necesidades educativas especiais

Durante o desenvolvemento do curso prestarase especial atención ao alumnado que presente necesidades educativas especiais ou algún grao de discapacidade, mediante unha secuenciación diferenciada das unidades didácticas, a realización dun maior número de actividades graduadas en dificultade e poñendo á súa disposición os recursos necesarios para a consecución dos obxectivos didácticos fixados nas distintas unidades.

Seguimento e avaliación da programación

No desenvolvemento do curso, farase uso de diversos mecanismos para facer un seguimento e avaliación do planificado na presente programación:

  • De xeito continuo, o profesor avaliará na clase a medida en que o alumnado acada de forma xeral os obxectivos fixados nas distintas unidades didácticas. En consecuencia, poderase decidir incidir en determinados contidos e/ou actividades, aumentando se se considera necesario o número de sesións adicadas a unha determinada unidade.
  • Ao remate de cada trimestre, o alumnado cubrirá unha enquisa na que valorará diversos aspectos do desenvolvemento do módulo, como a metodoloxía utilizada, as actividades realizadas, os recursos usados, os contidos expostos, etc. O resultado destas enquisas serán utilizados para aplicar as correccións que se consideren oportunas no propio desenvolvemento do curso, así como en vindeiros cursos académicos.
  • O profesor recollerá a temporalización real das distintas unidades didácticas, co obxectivo de poder corrixir no propio curso os desfases detectados fronte a temporalización prevista e precisar mellor a temporalización das unidades en vindeiros cursos académicos.

Materiais e recursos didácticos

O profesor proporcionará ao alumnado diverso material través da aula virtual, para desenvolver os contidos indicados nesta programación.

O alumnado terá a súa disposición o libro de aula “Aplicaciones web” da editorial McGraw-Hill, que servirá de consulta para a realización das prácticas.

Porén, neste segundo curso, e dado que o alumnado xa está próximo a afrontar a súa entrada no mundo laboral, fomentarase a utilización de manuais de referencia e documentación en Internet, co obxectivo de conseguir que as alumnas e alumnos sexan autónomos e poidan resolver polos seus propios medios os problemas que se poidan atopar no contorno laboral. Para conseguilo, o profesor orientará ao alumnado indicando as técnicas de busca máis axeitadas para atopar a información necesario facendo uso deste tipo de recursos

Cada alumno contará con un ordenador para realizar as actividades das clases, e o profesor con un ordenador e un canón proxector.

Para a realización das tarefas prácticas das unidades didácticas, farase uso de máquinas virtuais.

Traído desde "http://centros.edu.xunta.es/iespazodamerce/wiki/index.php/Programaci%C3%B3n_do_m%C3%B3dulo_de_Aplicaci%C3%B3ns_Web"
Ferramentas persoais
Crear un libro