Programación do módulo de Redes Locais

De Wiki do Pazo da Mercé

(Diferenzas entre revisións)
(Nova páxina: "== Introdución == O módulo sobre o que versa esta programación pertence ao ciclo formativo de grao medio de Sistemas microinformáticos e redes correspondente á familia profesio…")
(→Desenvolvemento curricular das unidades didácticas)
Liña 29: Liña 29:
=== Unidade didáctica 1: Introdución ás redes de comunicacións ===
=== Unidade didáctica 1: Introdución ás redes de comunicacións ===
 +
 +
Esta unidade de traballo introduce aos alumnos nos conceptos básicos das redes de comunicacións, os elementos que compoñen un sistema de comunicación , así como a clasificación xeral das redes de ordenadores.
==== Obxectivos didácticos ====
==== Obxectivos didácticos ====
 +
 +
* Coñecer os conceptos básicos das redes de comunicación e as transmisións.
 +
* Distinguir os distintos tipos de rede en base ó seu tamaño.
 +
* Coñecer a evolución dos medios de comunicación.
==== Contidos ====
==== Contidos ====
-
* ''Non separar conceptuais, procedimentais e actitudinais''
+
 
 +
* Concepto e obxectivos das redes.
 +
* Historia das redes de comunicacións.
 +
* Diferencia entre transmisión e comunicación.
 +
* Elementos dos sistemas de comunicación.
 +
* Clases de liñas de comunicación.
 +
* Clases de redes de ordenadores.
==== Actividades ====
==== Actividades ====
 +
 +
* Identificar distintos tipos de redes en función das súas características.
 +
* Resolver cuestións sobre contidos básicos abordados na unidade.
==== Criterios de avaliación ====
==== Criterios de avaliación ====
-
* ''Son as capacidades ou actividades que o alumnado fará para poder avaliar que se conseguiron os obxectivos marcados na unidade (Ver esta [http://www.educared.edu.pe/docentes/articulo/212/definicion-de-los-criterios-de-evaluacion/ páxina])''
 
-
* ''Poden tomarse como referencia os do currículo do ciclo, aínda que poden ampliarse ou concretarse máis''
 
-
=== Unidade didáctica 1: Título ===
+
=== Unidade didáctica 2: Aspectos físicos das transmisións ===
 +
 
 +
Nesta unidade de traballo abórdanse todos aqueles coñecementos relacionados coas aspectos físicos das transmisións necesarias para a comunicación nunha rede de ordenadores. Analizaranse os distintos medios de transmisións e as súas características, así como os dispositivos para a intercomunicación de redes a nivel físico.
==== Obxectivos didácticos ====
==== Obxectivos didácticos ====
 +
 +
* Coñecer os distintos procesos que se poden producir nas transmisións.
 +
* Diferenciar as distintas clasificacións de transmisións en base ás súas características técnicas.
 +
* Distinguir as posibles perturbacións que se poden producir nunha transmisión.
 +
* Coñecer os distintos medios de transmisión utilizados nas redes de ordenadores e as súas características, así como os procedementos básicos para a súa manipulación.
 +
* Analizar os elementos do cableado estruturado.
 +
* Coñecer e manipular os distintos dispositivos de conexión de redes a nivel físico.
==== Contidos ====
==== Contidos ====
 +
 +
* A codificación
 +
* Frecuencia e ancho de banda
 +
* Características das transmisións:
 +
** Redes punto a punto e multipunto
 +
** Transmisións analóxicas e dixitais
 +
** Transmisións en serie e en paralelo
 +
** Transmisións símplex, dúplex e semidúplex
 +
** Transmisións síncronas e asíncronas
 +
** Redes banda base e banda ancha
 +
* A multiplexación
 +
* Perturbacións nas transmisións. Tipos
 +
* Medios de transmisión:
 +
** Par trenzado. Categorías e clases
 +
** Coaxial. Tipos
 +
** Fibra óptica. Tipos
 +
** Redes sen fíos. Tipos
 +
* Elementos do cableado estruturado
 +
* Realizar cableado con cable par trenzado, coaxial e fibra óptica, colocando os conectores correspondentes e comprobando o seu correcto funcionamento.
 +
* Dispositivos de conexión de redes
 +
** Tarxetas de rede
 +
** Repetidores
 +
** Hubs. Implantar e manipular hubs.
 +
** Módems
 +
* Identificar e prever os riscos laborais nos procesos de montaxe da rede.
==== Actividades ====
==== Actividades ====
 +
 +
* Realización de cables de par trenzado cruzados para a conexión directa de dous equipos.
 +
* Montaxe do cableado dunha aula seguindo os estándares do cableado estruturado, facendo uso de rosetas de conexión, rack de distribución e paneis de parcheo.
 +
* Realización de cables coaxiais e de fibra óptica.
 +
* Conexión de equipos en rede por medio dun hub.
 +
* Busca de modelos, fabricantes e prezos dos distintos elementos de conexión de redes analizados.
 +
* Resolver cuestións sobre os contidos básicos da unidade.
==== Criterios de avaliación ====
==== Criterios de avaliación ====
-
=== Unidade didáctica 1: Título ===
+
=== Unidade didáctica 3: Deseño e documentación das redes locais ===
 +
 
 +
A implantación dunha rede local precisa dun plan lóxico que defina a estrutura global da mesma e serva de guía para a instalación física. Ademais, o correcto mantemento da rede só é posible a partir dunha documentación que indique a ubicación e configuración dos elementos da mesma. Nesta unidade o alumnado aprenderá como interpretar e realizar o esquema lóxico e documentación necesaria dunha rede local.
==== Obxectivos didácticos ====
==== Obxectivos didácticos ====
 +
 +
* Interpretar e realizar o esquema lóxico dunha rede local.
 +
* Manexar algún programa de diagramación para realizar o deseño de redes.
 +
* Coñecer a documentación e etiquetado necesario nunha rede local.
 +
* Elaborar os manuais técnicos necesarios para o deseño da rede.
==== Contidos ====
==== Contidos ====
 +
 +
* Convencións de etiquetado do cableado dunha rede.
 +
* Elementos da documentación dunha rede local.
 +
* Manexar programas de diagramación para a elaboración dun esquema lóxico de rede de acordo cos requirimentos indicados.
 +
* Valorar a importancia da planificación dos proxectos para garantir a calidade e nivel de cumprimento dos mesmos con respecto aos requirimentos establecidos.
==== Actividades ====
==== Actividades ====
 +
 +
* Elaboración de deseños de LANs e planificacións da implantación sobre supostos prácticos.
 +
* Interpretar a documentación dunha rede local para localizar distintos elementos da mesma.
==== Criterios de avaliación ====
==== Criterios de avaliación ====
Liña 120: Liña 189:
==== Criterios de avaliación ====
==== Criterios de avaliación ====
-
 
== Contidos Mínimos ==
== Contidos Mínimos ==

Revisión como estaba ás 21:28, 25 xullo 2010

Índice

Introdución

O módulo sobre o que versa esta programación pertence ao ciclo formativo de grao medio de Sistemas microinformáticos e redes correspondente á familia profesional de Informática. Este módulo é impartido no primeiro curso deste ciclo.

O módulo ten unha duración total de 213 horas, distribuídas en 8 sesións semanais de 50 minutos.

Obxectivos xerais do módulo

A enorme proliferación das redes de ordenadores na actualidade fai que sexa imposible concibir os sistemas informáticos de forma illada, senón sempre como parte dunha rede conectado cun conxunto de máquinas, compartindo datos e recursos. Dentro delas, as redes de área local son as que dotan ás empresas da infraestrutura informática necesaria para o desenvolvemento do seu negocio da maneira máis eficiente.

Neste módulo os alumnos reciben a formación necesaria para a implantación, configuración e xestión de redes de área local e a súa conexión coas redes de área extensa, analizando e estudando todos aqueles elementos fundamentais neste tipo de redes.

Os obxectivos específicos a acadar coa impartición do módulo son os seguintes:

  • Comprender os elementos e características básicas das redes de comunicacións.
  • Coñecer as características físicas das transmisións e manipular os distintos compoñentes de conexión.
  • Coñecer as distintas topoloxías de rede lóxicas e físicas.
  • Comprender as arquitecturas de redes.
  • Analizar e configurar os distintos protocolos do nivel de enlace.
  • Manexar e configurar diferentes dispositivos de rede.
  • Configurar redes de área local baseadas no protocolo IP.
  • Analizar e configurar diferentes protocolos de aplicacións e servizos en rede.
  • Coñecer e realizar os pasos necesarios para o deseño dunha rede de área local.
  • Coñecer os métodos de conexión ás redes de área extensa.
  • Manexar e configurar de sistemas operativos de rede.
  • Coñecer e utilizar os distintos protocolos para a xestión de redes.
  • Protocolos e mecanismos de seguridade nas redes de ordenadores.

Desenvolvemento curricular das unidades didácticas

Unidade didáctica 1: Introdución ás redes de comunicacións

Esta unidade de traballo introduce aos alumnos nos conceptos básicos das redes de comunicacións, os elementos que compoñen un sistema de comunicación , así como a clasificación xeral das redes de ordenadores.

Obxectivos didácticos

  • Coñecer os conceptos básicos das redes de comunicación e as transmisións.
  • Distinguir os distintos tipos de rede en base ó seu tamaño.
  • Coñecer a evolución dos medios de comunicación.

Contidos

  • Concepto e obxectivos das redes.
  • Historia das redes de comunicacións.
  • Diferencia entre transmisión e comunicación.
  • Elementos dos sistemas de comunicación.
  • Clases de liñas de comunicación.
  • Clases de redes de ordenadores.

Actividades

  • Identificar distintos tipos de redes en función das súas características.
  • Resolver cuestións sobre contidos básicos abordados na unidade.

Criterios de avaliación

Unidade didáctica 2: Aspectos físicos das transmisións

Nesta unidade de traballo abórdanse todos aqueles coñecementos relacionados coas aspectos físicos das transmisións necesarias para a comunicación nunha rede de ordenadores. Analizaranse os distintos medios de transmisións e as súas características, así como os dispositivos para a intercomunicación de redes a nivel físico.

Obxectivos didácticos

  • Coñecer os distintos procesos que se poden producir nas transmisións.
  • Diferenciar as distintas clasificacións de transmisións en base ás súas características técnicas.
  • Distinguir as posibles perturbacións que se poden producir nunha transmisión.
  • Coñecer os distintos medios de transmisión utilizados nas redes de ordenadores e as súas características, así como os procedementos básicos para a súa manipulación.
  • Analizar os elementos do cableado estruturado.
  • Coñecer e manipular os distintos dispositivos de conexión de redes a nivel físico.

Contidos

  • A codificación
  • Frecuencia e ancho de banda
  • Características das transmisións:
    • Redes punto a punto e multipunto
    • Transmisións analóxicas e dixitais
    • Transmisións en serie e en paralelo
    • Transmisións símplex, dúplex e semidúplex
    • Transmisións síncronas e asíncronas
    • Redes banda base e banda ancha
  • A multiplexación
  • Perturbacións nas transmisións. Tipos
  • Medios de transmisión:
    • Par trenzado. Categorías e clases
    • Coaxial. Tipos
    • Fibra óptica. Tipos
    • Redes sen fíos. Tipos
  • Elementos do cableado estruturado
  • Realizar cableado con cable par trenzado, coaxial e fibra óptica, colocando os conectores correspondentes e comprobando o seu correcto funcionamento.
  • Dispositivos de conexión de redes
    • Tarxetas de rede
    • Repetidores
    • Hubs. Implantar e manipular hubs.
    • Módems
  • Identificar e prever os riscos laborais nos procesos de montaxe da rede.

Actividades

  • Realización de cables de par trenzado cruzados para a conexión directa de dous equipos.
  • Montaxe do cableado dunha aula seguindo os estándares do cableado estruturado, facendo uso de rosetas de conexión, rack de distribución e paneis de parcheo.
  • Realización de cables coaxiais e de fibra óptica.
  • Conexión de equipos en rede por medio dun hub.
  • Busca de modelos, fabricantes e prezos dos distintos elementos de conexión de redes analizados.
  • Resolver cuestións sobre os contidos básicos da unidade.

Criterios de avaliación

Unidade didáctica 3: Deseño e documentación das redes locais

A implantación dunha rede local precisa dun plan lóxico que defina a estrutura global da mesma e serva de guía para a instalación física. Ademais, o correcto mantemento da rede só é posible a partir dunha documentación que indique a ubicación e configuración dos elementos da mesma. Nesta unidade o alumnado aprenderá como interpretar e realizar o esquema lóxico e documentación necesaria dunha rede local.

Obxectivos didácticos

  • Interpretar e realizar o esquema lóxico dunha rede local.
  • Manexar algún programa de diagramación para realizar o deseño de redes.
  • Coñecer a documentación e etiquetado necesario nunha rede local.
  • Elaborar os manuais técnicos necesarios para o deseño da rede.

Contidos

  • Convencións de etiquetado do cableado dunha rede.
  • Elementos da documentación dunha rede local.
  • Manexar programas de diagramación para a elaboración dun esquema lóxico de rede de acordo cos requirimentos indicados.
  • Valorar a importancia da planificación dos proxectos para garantir a calidade e nivel de cumprimento dos mesmos con respecto aos requirimentos establecidos.

Actividades

  • Elaboración de deseños de LANs e planificacións da implantación sobre supostos prácticos.
  • Interpretar a documentación dunha rede local para localizar distintos elementos da mesma.

Criterios de avaliación

Unidade didáctica 1: Título

Obxectivos didácticos

Contidos

Actividades

Criterios de avaliación

Unidade didáctica 1: Título

Obxectivos didácticos

Contidos

Actividades

Criterios de avaliación

Unidade didáctica 1: Título

Obxectivos didácticos

Contidos

Actividades

Criterios de avaliación

Unidade didáctica 1: Título

Obxectivos didácticos

Contidos

Actividades

Criterios de avaliación

Unidade didáctica 1: Título

Obxectivos didácticos

Contidos

Actividades

Criterios de avaliación

Unidade didáctica 1: Título

Obxectivos didácticos

Contidos

Actividades

Criterios de avaliación

Contidos Mínimos

Metodoloxía

Temporalización

Avaliación

Instrumentos de avaliación

  • Actividades, prácticas, probas, etc. que se usarán para realizar a avaliación do alumnado seguindo os criterios de avaliación
  • Establecer a súa correspondencia no posible cos criterios de avaliación

Sistemas de cualificación

  • Explicar como se obterá a cualificación do alumnado, asignando puntos aos distintos instrumentos de cualificación
  • Importante deixar un porcentaxe da nota que se pode baixar en caso de mal comportamento, mal uso ou deterioro intencionado do material, etc.

Plan extraordinario de avaliación

  • Procesos para a avaliación do alumnado que perda o dereito á avaliación continua ou non supere o plan ordinario de avaliación

Actividades de recuperación

  • Tanto para alumnos que teñan pendente o módulo nos módulos de 1º curso como para os que suspendan na 2ª avaliación nos módulos de 2º

Materiais e recursos didácticos

Traído desde "http://centros.edu.xunta.es/iespazodamerce/wiki/index.php/Programaci%C3%B3n_do_m%C3%B3dulo_de_Redes_Locais"
Ferramentas persoais
Crear un libro