Modelo de programación de módulo
De Wiki do Pazo da Mercé
(Diferenzas entre revisións)
| Liña 16: | Liña 16: | ||
==== Actividades ==== | ==== Actividades ==== | ||
| - | ==== | + | ==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ==== |
* ''Son as capacidades ou actividades que o alumnado fará para poder avaliar que se conseguiron os obxectivos marcados na unidade (Ver esta [http://www.educared.edu.pe/docentes/articulo/212/definicion-de-los-criterios-de-evaluacion/ páxina])'' | * ''Son as capacidades ou actividades que o alumnado fará para poder avaliar que se conseguiron os obxectivos marcados na unidade (Ver esta [http://www.educared.edu.pe/docentes/articulo/212/definicion-de-los-criterios-de-evaluacion/ páxina])'' | ||
* ''Poden tomarse como referencia os do currículo do ciclo, aínda que poden ampliarse ou concretarse máis'' | * ''Poden tomarse como referencia os do currículo do ciclo, aínda que poden ampliarse ou concretarse máis'' | ||
Revisión como estaba ás 10:25, 2 setembro 2010
Índice |
Introdución
- Incluír a duración total do módulo e reparto en sesións semanais, e o curso no que se imparte
Obxectivos xerais do módulo
Desenvolvemento curricular das unidades didácticas
Unidade didáctica 1: Título
Obxectivos didácticos
Contidos
- Non separar conceptuais, procedimentais e actitudinais
Actividades
Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación
- Son as capacidades ou actividades que o alumnado fará para poder avaliar que se conseguiron os obxectivos marcados na unidade (Ver esta páxina)
- Poden tomarse como referencia os do currículo do ciclo, aínda que poden ampliarse ou concretarse máis
Contidos mínimos
Metodoloxía
Temporalización
Avaliación
Instrumentos de avaliación
- Actividades, prácticas, probas, etc. que se usarán para realizar a avaliación do alumnado seguindo os criterios de avaliación
- Establecer a súa correspondencia no posible cos criterios de avaliación
Sistemas de cualificación
- Explicar como se obterá a cualificación do alumnado, asignando puntos aos distintos instrumentos de cualificación
- Importante deixar un porcentaxe da nota que se pode baixar en caso de mal comportamento, mal uso ou deterioro intencionado do material, etc.
Plan extraordinario de avaliación
- Procesos para a avaliación do alumnado que perda o dereito á avaliación continua ou non supere o plan ordinario de avaliación
Actividades de recuperación
- Tanto para alumnos que teñan pendente o módulo nos módulos de 1º curso como para os que suspendan na 2ª avaliación nos módulos de 2º
