INTERCAMBIO CON CANADÁ
-Centros participantes:
I.E.S. “PORTA DA AUGA” – COLLÈGE INTERNATIONAL “MARIE DE FRANCE”.
-Alumnado:
Alumnos participantes 21 (de 2 º, 3 º y 4 º de ESO)
-Desarrollo del intercambio:
1ª Etapa : Ribadeo
Fechas de acogida de los canadienses en Ribadeo: 12-24 de abril de 2005
2ª Etapa: Montreal
Fechas de acogida de los españoles en Montreal: 16-27 de septiembre de 2005
PROGRAMA DE LA VISITA A CANADÁ
Del 16 al 27 de septiembre de 2005
Días |
Hora |
Programa |
Viernes 16 |
19.02h |
Acogida de los profesores y alumnos españoles en el aeropuerto por las familias |
Sábado 17 Domingo 18 |
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Fin de semana en familia |
Lunes 19 |
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Acompañante : Jacques Auger |
9h.00 |
Llegada al Colegio Marie de France |
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Acogida en la cafetería . Discurso de bienvenida por parte de la Dirección del centro. |
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10h.00 |
En clase de 10h.00 a 11h.00 |
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11h.15 |
Comida en la cafetería |
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12h00 |
Salida hacia el metro Champs de Mars. |
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13h.00 |
Visita del ayuntamiento de Montréal. |
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14h.00 |
Visite guiada de la zona antigua de Montréal (a pie). |
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16h.00 |
Salida hacia el Colegio Marie de France. Métro Square Victoria |
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17h.00 |
Llegada al Colegio Marie de France . |
Martes 20 |
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Acompañante : Guylaine Deslandes |
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8h.30 |
Llegada al Colegio Marie de France |
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9h.00 |
Salida hacia el Biodôme. Métro Viaud. |
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11h.15 |
Salida hacia el Centro de Ciencias de Montréal. Metro Champs de Mars. |
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12h.00 |
Comida en el Centro de Ciencias. |
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13h.15 |
Cine Imax, Le Nil |
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14h.00 |
Visita al Centro de Ciencias |
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15h.30 |
Salida hacia el Colegio Marie de France Métro Square Victoria. |
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16h.45 |
Llegada al Colegio Marie de France |
Miércoles 21 |
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Acompañante : Laure Mouchetan Donzel |
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7h.00 |
Salida hacia Québec, únicamente alumnos españoles. Autobus Voyacar 323-2355- 101 M. Cabot |
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10h.00 |
Visita de la zona antigua de Québec, |
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12h 30 |
Comida en un pequeño restaurante o bocadillo en un parque. |
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14h.00 |
Continuación de la visite. |
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16h.30 |
Salida hacia Montréal, |
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19h.30 |
Llegada al Colegio Marie de France. |
Jueves 22 |
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Acompañante : à confirmer voir Laure |
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8h.30 |
Llegada al Colegio Marie de France. |
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9h.00 |
En clase de 9h.00 a 11h.00 |
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11h.15 |
Comida en la cafetería |
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12h.00 |
Salida hacia el museo de Bellas Artes. |
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13h.00 |
Visita del museo. |
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15h.30 |
Salida hacia el Colegio Marie de France, |
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16h.00 |
Llegada al Colegio Marie de France. |
Viernes 23 |
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Acompañante : Darline Hernandez et Vincenzo Ditoma |
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7h.00 |
Salida hacia Ottawa, alumnos españoles y canadienses. Autobus Voyacar 323-2355- 101 M. Cabot |
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10h.00 |
Visita al museo de las civilizaciones |
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12h.00 |
Comida en la cafetería del museo. |
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12h.30 |
Visita al parlemento y a la Colina parlamentaria. |
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16h.30 |
Salida hacia Montréal, |
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19h.00 |
Llegada al Colegio Marie de France , |
Sábado 24 Domingo 25 |
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Fin de semana en familia |
Lunes 26 |
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Acompañante : Marc Sniec |
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8h.30 |
Llegada al Colegio Marie de France |
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9h.00 |
Salida hacia el Atrium. |
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10h.00 |
Patinaje sobre hielo . |
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12h.00 |
Comida en el Atrium. |
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13h.00 |
Visita a pie del centro de la ciudad. |
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15h.00 |
Regreso al Colegio Marie de France . |
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16h.00 |
Ágape de despedida en la cafetería |
Martes 27 |
17h 30 |
Viaje de regreso a España |
Miércoles 28 |
17h ? |
Llegada a Ribadeo |
Objetivos:
• Fomentar el conocimiento de la lengua francesa, contribuyendo además, a promover la difusión y el estudio de la lengua y la cultura española entre los alumnos del centro extranjero, sus profesores y sus familias.
• Poner en práctica las destrezas comunicativas adquiridas dentro del aula, para realizar intercambios de información con hablantes francófonos.
• Acrecentar la motivación de nuestros estudiantes por el estudio de la lengua francesa, ayudándoles igualmente a mejorar su capacidad para comunicarse en esta lengua.
• Valorar la ayuda que supone el conocimiento de las lenguas extranjeras para comunicarse con personas que pertenecen a culturas distintas de la nuestra y para participar en las relaciones internacionales y en otros ámbitos de la actividad humana.
• Superar las visiones estereotipadas que los alumnos pudiesen tener sobre el país y /o sus habitantes gracias a la convivencia de nuestros alumnos con familias canadienses.
• Despertar en el alumno la conciencia de que vive en un espacio en el que coexisten culturas y lenguas diferentes que, si bien distantes geográficamente, están cada día más próximas a través de la televisión, de Internet, de viajes o de intercambios como el que pretendemos realizar.
• Mostrar aprecio por visiones culturales distintas a la propia y actitudes de respeto hacia los valores y comportamientos característicos del país que visitamos.
• Valoración de nuestra propia cultura a partir del contraste con la cultura canadiense.
• Valorar positivamente el enriquecimiento que la cultura canadiense aporta a la nuestra y viceversa, apreciando las ventajas que ofrecen los intercambios interculturales.
• Despertar interés por conocer informaciones culturales diversas de tipo histórico, geográfico, literario, etc sobre Canadá