METODOLOGÍA

• El profesor/a debe actuar como mediador en el aprendizaje del alumno/a , trabajando en su zona de desarrollo próximo. La relación tiene que ser más individual que grupal.
• El profesor/a tiene que avanzar por “hipótesis de trabajo", adaptándose al ritmo del alumno/a y reflexionar.
• El profesor/a partirá de la información que tenga sobre los conocimientos previos.
• Se hará girar el aprendizaje alrededor de Centros de Intereses.
• Los aprendizajes tendrán que ser funcionales y significativos para el alumno/a.
• El alumno/a con N.E.E. necesita apoyos concretos para poder desarrollar su aprendizaje.

MATERIALES

• Materiales de manipulación.
• Materiales de respiración y soplo.
• Materiales de discriminación auditiva.
• Materiales para la comprensión y expresión.
• Material informático (multimedia).
• Programas.
• Materiales de S.A.C. (destinado a alumnos/as con R.M. y graves alteraciones en el lenguaje).