CONTIDOS MÍNIMOS DE 1º ESO

• Identificar os principais astros que forman o Sistema Solar

• Coñece-los movementos da Terra e o que dan lugar.

• Buscar as coordenadas dun lugar da Terra utilizando a latitude e lonxitude e utilizar as escalas dos mapas.

• Coñecer e localizar nos mapas os continentes e os océanos.

• Distinguir os cambios na codia terrestre: terremotos e volcáns.

• Recoñecer os factores que favorecen o poboamento no planeta Terra.

• Coñecer e distinguir os climas do mundo coas súas caracterÍsticas xerais.

• Asociar os distintos tipos de vexetación cos climas correspondentes.

• Analizar e distinguir os principais accidentes fÍsicos dos continentes de Asia, África e América. Distinguir algúns paises e capitais de cada continente.

• Identificar os principais accidentes fÍsicos do relevo de Europa.

• Coñecer e localizar nun mapa as comunidades autónomas de España.

• Identificar as diferencias fÍsicas e humanas das distinas partes de España ( España húmida, España do interior, España do Mediterráneo e España insular).

• Recoñecer as caracterÍsticas do relevo e das actividades humanas de España e de Galicia.

• Valorar o aproveitamento e a conservación do medio galego como medida de respecto da paisaxe galega.

• Clasificar as distintas etapas da Prehistoria.

• Distinguir entre os avances do home do PaleolÍtico e do NeolÍtico.

• Recoñecer rasgos e feitos das antigas civilizacións ( Mesopotamia e Exipto).

• Elaborar eixes cronológicos para situar algúns feitos destacados.

• Recoñecer algunhas aportacións á cultura clasica de pobos como os gregos e os romanos.

• Distinguir os pobos orixinais, colonizadores e conquistadores da PenÍnsula Ibérica durante a Idade Antiga.

• Valorar e coñecer os restos dos pobos da antiguidade en Galicia.

• Coñecer as caracterÍsticas da cultura castrexa en Galicia.

CONTIDOS MÍNIMOS DE 2º ESO

• Comprender as correntes migratorias do mundo e como é a situación actual en España e Galicia.

• Elaborar e compreder taxas, gráficos, indices e pirámides de población.

• Distinguir entre recursos renovables e non renovables.

• Explicar a oferta e a demanda como funcionamento do mercado.

• Coñecer e diferenciar exemplos concretos do funcionamento da actividade económica en Europa e en España.

• Recoñecer as principais caracterÍsticas das sociedades europea, española e galega.

• Coñecer a organización polÍtica-administrativa do Estado español, institucións, normas e formas de participación cidadá.

• Coñecer as fases da formación da Unión europea.

• Distinguir os paises membros actuais da Unión europea.

• Saber relacionar paises do mundo cos seus respectivos continentes.

• Coñecer a organización polÍtica, institucións e organismos propios de Galicia.

• Coñecer os principios fundamentais das sociedades democráticas e valorar os dereitos humanos como unha conquista irrenunciable.

* Identificar as caracterÍsticas propias do Islam e a súa repercusión actual no mundo islámico.

• Distinguir as clases sociais do feudalismo (nobreza, clero e campesiñado).

• Recoñecer a importancia da aparición das cidades na Europa medieval ( a burguesÍa).

• Comprende-la importancia das aportacións dos musulmáns na PenÍnsula ( agricultura, artesanÍa, comercio e cultura)

• Recoñecer alguns monumentos dos concellos de procedencia do alumnado e valorar a súa importancia como patrimonio histórico que debemos conservar.

• Diferenciar os pobos que pasaron por Galicia durante a Idade Media e valorar a súa pegada.

• Elaborar unha ficha sobre un monumento histórico ( castelo, mosteiro, etc).

• Identificar os distintos camiños de peregrinos que chegaban a Santiago.

• Elaborar un mapa dos reinos cristiáns e musulmáns durante a Reconquista da PenÍnsula Ibérica.