Ver o código fonte

== Identificación da programación ==

=== Identificación do centro ===

* '''Código do centro''': 36019402

* '''Nome do centro''': IES Pazo da Mercé

* '''Concello do centro''': As Neves

* '''Curso académico''': 2011-2012

=== Identificación do ciclo ===

* '''Código da familia profesional''': ????????

* '''Nome da familia profesional''': Informática e comunicacións

* '''Código do ciclo''': CMIFC01

* '''Nome do ciclo''': Sistemas microinformáticos e redes

* '''Grao''': Medio

* '''Réxime''': Xeral-ordinario

=== Identificación do módulo profesional e unidades formativas ===

* '''Código do módulo''': MP0228

* '''Nome do módulo''': Aplicacións Web

* '''Curso''':2º

* '''Sesións semanais''': 7

* '''Horas anuais''': 123

* '''Sesións anuais''':?????????????

=== Profesorado responsable da programación ===

* '''Elabora a programación''': Núria Pérez Crespo

* '''Imparte o módulo''':

== Obxectivos xerais do módulo ==

== Concreción do currículo ás características do ámbito produtivo ==

== Desenvolvemento curricular das unidades didácticas ==

=== Unidade didáctica 1: SISTEMAS DE XESTIÓN DE APRENDIZAXE A DISTANCIA ===

==== Obxectivos didácticos ====
* <span style="color:red;">''Indicar que actividades se corresponden con cada obxectivo''</span>

* Coñecer a utilidade dun xestor de aprendizaxe a distancia
* Instalar un xestor de aprendizaxe 
* Coñecer a estrutura do sitio e a xerarquía de directorios xerada
* Modificar a estética do sitio
* Crear e manipular perfís dos usuarios
* Practicar a funcionalidade das comunicacións mediante foros, chats, consultas, etc.
* Creación e xestión de cursos
* Incorporación de recursos e actividades aos cursos
* Importar e exportar contidos en varios formatos
* Realizar copias de seguridade e restauración.

==== Contidos ====
* Elementos lóxicos: cursos, materiais, actividades, cuestionarios, etc.
* Interface gráfica asociada
* Personalización  do contorno
* Modo Navegación e modo edición
* Creación de cursos
* Xestión de usuarios e grupos
* Activación de funcionalidades
* Realización de copias de seguridade e a súa restauración
* Ferramenta: moodle

==== Actividades ====

* <span style="color:red">'''Actividade 1: Nome'''</span>
** <span style="color:red">'''Duración:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do profesorado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do alumnado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Recursos necesarios:'''</span>
** <span style="color:red">'''Instrumentos de avaliación:'''</span>


* <span style="color:red">'''Actividade 1: Documentarse'''</span>
** <span style="color:red">'''Duración:2'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do profesorado:Entrega da relación de conceptos sobre os que documentarse, habilitar os recursos necesarios para a procura de información'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do alumnado: Procura de información para documentar sobre os xestores de aprendizaxe a distancia'''</span>
** <span style="color:red">'''Recursos necesarios: bibliografíae e internet'''</span>
** <span style="color:red">'''Instrumentos de avaliación: realizar cuestionarios que avalíen os coñecementos adquiridos '''</span>

* <span style="color:red">'''Actividade 2: Instalación do xestor de aprendizaxe moodle</span>
** <span style="color:red">'''Duración:2'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do profesorado:Entrega do módulo moodle para a súa instalación, entrega dos pasosa seguir para realizar a instalación do paquete '''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do alumnado: Seguir as instruccións para a instalación do módulo de moodle'''</span>
** <span style="color:red">'''Recursos necesarios: software que compón o paquete a instar '''</span>
** <span style="color:red">'''Instrumentos de avaliación: realizar cuestionarios que avalíen os coñecementos adquiridos durante a instalación, comprobación da correcta instalación do módulo moodle '''</span>


---------------------------------- aqui me quedo --------------------------


* Configurar o moodle
* Personalizar a aparencia
* Xestión de usuarios en moodle
* Creación de cursos en modle
* Engadir recursos aos cursos
* Engadir actividades aos cursos
* Importar e exportar contidos en varios formatos
* Realizar copias de seguridade e restauracións dos contidos do xestor
* Comprobar a correcta funcionalidade dos cursos creados

==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====

* Instalar sistemas de xestión de aprendizaxe a distancia, identificando a estructura do sitio.
# Instaláronse xestores de aprendizaxe a distancia
# Recoñeceuse a estructura do sitio instalado, identificando os elementos da xerarquía creada
# Realizáronse modificacións na estética do sitio
# Manipuláronse perfís de usuario
# Instaláronse e configurar módulos no sistio
# Comprobouse a funcionalidade dos elementos que compoñen un curso
# Importáronse e exportáronse contidos en varios formatos
# Realizáronse copias de seguridade e restauración

=== Unidade didáctica 2: APLICACIÓNS WEB DE ESCRITORIO ===

==== Obxectivos didácticos ====
* <span style="color:red;">''Indicar que actividades se corresponden con cada obxectivo''</span>

==== Contidos ====
==== Actividades ====

* <span style="color:red">'''Actividade 1: Nome'''</span>
** <span style="color:red">'''Duración:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do profesorado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do alumnado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Recursos necesarios:'''</span>
** <span style="color:red">'''Instrumentos de avaliación:'''</span>

==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
* ''Son as capacidades ou actividades que o alumnado fará para poder avaliar que se conseguiron os obxectivos marcados na unidade (Ver esta [http://www.educared.edu.pe/docentes/articulo/212/definicion-de-los-criterios-de-evaluacion/ páxina])''
* <span style="color:red">''Hai que indicar se se tratan de forma completa na unidade ou se completan noutra unidade''</span>
* ''Poden tomarse como referencia os do currículo do ciclo, aínda que poden ampliarse ou concretarse máis''
=== Unidade didáctica 3:APLICACIÓNS DE OFIMÁTICA WEB===
==== Obxectivos didácticos ====
* <span style="color:red;">''Indicar que actividades se corresponden con cada obxectivo''</span>

==== Contidos ====
==== Actividades ====

* <span style="color:red">'''Actividade 1: Nome'''</span>
** <span style="color:red">'''Duración:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do profesorado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do alumnado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Recursos necesarios:'''</span>
** <span style="color:red">'''Instrumentos de avaliación:'''</span>

==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
* ''Son as capacidades ou actividades que o alumnado fará para poder avaliar que se conseguiron os obxectivos marcados na unidade (Ver esta [http://www.educared.edu.pe/docentes/articulo/212/definicion-de-los-criterios-de-evaluacion/ páxina])''
* <span style="color:red">''Hai que indicar se se tratan de forma completa na unidade ou se completan noutra unidade''</span>
* ''Poden tomarse como referencia os do currículo do ciclo, aínda que poden ampliarse ou concretarse máis''



=== Unidade didáctica 4: XESTORES DE CONTIDOS ===

==== Obxectivos didácticos ====
* <span style="color:red;">''Indicar que actividades se corresponden con cada obxectivo''</span>

==== Contidos ====
==== Actividades ====

* <span style="color:red">'''Actividade 1: Nome'''</span>
** <span style="color:red">'''Duración:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do profesorado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do alumnado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Recursos necesarios:'''</span>
** <span style="color:red">'''Instrumentos de avaliación:'''</span>

==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
* ''Son as capacidades ou actividades que o alumnado fará para poder avaliar que se conseguiron os obxectivos marcados na unidade (Ver esta [http://www.educared.edu.pe/docentes/articulo/212/definicion-de-los-criterios-de-evaluacion/ páxina])''
* <span style="color:red">''Hai que indicar se se tratan de forma completa na unidade ou se completan noutra unidade''</span>
* ''Poden tomarse como referencia os do currículo do ciclo, aínda que poden ampliarse ou concretarse máis''
=== Unidade didáctica 5:  SISTEMAS DE XESTIÓN DE FICHEIROS WEB ===

==== Obxectivos didácticos ====
* <span style="color:red;">''Indicar que actividades se corresponden con cada obxectivo''</span>

==== Contidos ====
==== Actividades ====

* <span style="color:red">'''Actividade 1: Nome'''</span>
** <span style="color:red">'''Duración:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do profesorado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do alumnado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Recursos necesarios:'''</span>
** <span style="color:red">'''Instrumentos de avaliación:'''</span>

==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
* ''Son as capacidades ou actividades que o alumnado fará para poder avaliar que se conseguiron os obxectivos marcados na unidade (Ver esta [http://www.educared.edu.pe/docentes/articulo/212/definicion-de-los-criterios-de-evaluacion/ páxina])''
* <span style="color:red">''Hai que indicar se se tratan de forma completa na unidade ou se completan noutra unidade''</span>
* ''Poden tomarse como referencia os do currículo do ciclo, aínda que poden ampliarse ou concretarse máis''

==== Obxectivos didácticos ====
* <span style="color:red;">''Indicar que actividades se corresponden con cada obxectivo''</span>

==== Contidos ====
==== Actividades ====

* <span style="color:red">'''Actividade 1: Nome'''</span>
** <span style="color:red">'''Duración:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do profesorado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Tarefas do alumnado:'''</span>
** <span style="color:red">'''Recursos necesarios:'''</span>
** <span style="color:red">'''Instrumentos de avaliación:'''</span>

==== Resultados de aprendizaxe e criterios de avaliación ====
* ''Son as capacidades ou actividades que o alumnado fará para poder avaliar que se conseguiron os obxectivos marcados na unidade (Ver esta [http://www.educared.edu.pe/docentes/articulo/212/definicion-de-los-criterios-de-evaluacion/ páxina])''
* <span style="color:red">''Hai que indicar se se tratan de forma completa na unidade ou se completan noutra unidade''</span>
* ''Poden tomarse como referencia os do currículo do ciclo, aínda que poden ampliarse ou concretarse máis''







== Contidos mínimos ==


== Metodoloxía ==


== Temporalización ==


== Avaliación ==


=== Instrumentos de avaliación ===
* ''Actividades, prácticas, probas, etc. que se usarán para realizar a avaliación do alumnado seguindo os criterios de avaliación''
* ''Establecer a súa correspondencia no posible cos criterios de avaliación''

=== Sistemas de cualificación ===
* ''Explicar como se obterá a cualificación do alumnado, asignando puntos aos distintos instrumentos de cualificación''
* ''Importante deixar un porcentaxe da nota que se pode baixar en caso de mal comportamento, mal uso ou deterioro intencionado do material, etc.''

=== Plan extraordinario de avaliación ===
* ''Procesos para a avaliación do alumnado que perda o dereito á avaliación continua ou non supere o plan ordinario de avaliación''

== Actividades de recuperación ==
* ''Tanto para alumnos que teñan pendente o módulo nos módulos de 1º curso como para os que suspendan na 2ª avaliación nos módulos de 2º''

== Atención ao alumnado con necesidades educativas especiais ==

Durante o desenvolvemento do curso prestarase especial atención ao alumnado que presente necesidades educativas especiais ou algún grao de discapacidade, mediante unha secuenciación diferenciada das unidades didácticas, a realización dun maior número de actividades graduadas en dificultade e poñendo á súa disposición os recursos necesarios para a consecución dos obxectivos didácticos fixados nas distintas unidades.

== Seguimento e avaliación da programación ==

No desenvolvemento do curso, farase uso de diversos mecanismos para facer un seguimento e avaliación do planificado na presente programación:

* De xeito continuo, o profesor avaliará na clase a medida en que o alumnado acada de forma xeral os obxectivos fixados nas distintas unidades didácticas. En consecuencia, poderase decidir incidir en determinados contidos e/ou actividades, aumentando se se considera necesario o número de sesións adicadas a unha determinada unidade.

* Ao remate de cada trimestre, o alumnado cubrirá unha enquisa na que valorará diversos aspectos do desenvolvemento do módulo, como a metodoloxía utilizada, as actividades realizadas, os recursos usados, os contidos expostos, etc. O resultado destas enquisas serán utilizados para aplicar as correccións que se consideren oportunas no propio desenvolvemento do curso, así como en vindeiros cursos académicos.

* O profesor recollerá a temporalización real das distintas unidades didácticas, co obxectivo de poder corrixir no propio curso os desfases detectados fronte a temporalización prevista e precisar mellor a temporalización das unidades en vindeiros cursos académicos.

== Materiais e recursos didácticos ==


== Educación en valores ==