A informática estase
convertendo, día a día, nunha ferramenta
imprescindible para desenvolverse no mundo actual. Por iso tentamos que a través
das actividades desenvolvidas na Aula de Informática o noso alumnado tome
contacto coas novas tecnoloxías dun xeito lúdico e formativo. Pretendemos
que cando rematen a Educación Primaria sexan capaces de manexar con certa
soltura o ordenador. Ademais os programas educativos utilizados nos distintos
Ciclos permiten que os nenos e nenas aprendan xogando e que se reforzen a
aprendizaxe das distintas materias do currículo.
O alumnado de Ed.
Infantil de 3 anos iníciase na informática cos obxectivos de
familiarizarse co ordenador, controla-las técnicas básicas como o
manexo do rato, e reforzar os contidos traballados na aula. Os nenos gozan co
ordenador xa que é unha ferramenta moi atractiva; pensamos que esta idade é
ideal para iniciarse no seu manexo.
O alumnado de Infantil de 3 anos
traballou na propia aula co CD que inclúe o material da Editorial Xerais
“Os trasnos máxicos” e, en ocasións, na aula de informática.
Traballaron contidos relacionados co manexo do rato e o apoio a diferentes
actividades gráficas.
O alumnado de Ed.
Infantil de 4 e 5 anos acude tamén moi motivado á aula de informática,
aprende axiña o funcionamento de tódolos programas e goza moito nela.
Acudiron á aula de informática en
dúas sesións semanais. Traballaron por parellas co CD da Editorial Xerais os
contados das fichas de traballo gráfico e co programa de recoñecemento das
letras do MEC: “Las letras”, “Las vocales”.
Aprenderon a manexar o rato e
as teclas de avance e retroceso do teclado. Coñecen a mecánica de traballo
dos diferentes softwares empregados e desfrutan do uso das novas tecnologías.
No Primeiro
Ciclo de Primaria, continuaron o traballo co ordenador xa iniciado
en cursos anteriores.
Seguiron
familiarizándose co ordenador, adquiriron soltura en acender e apagar
equipos, abrir e pechar programas, colocar e gardar CD, manexarse cos
programas,...
Iniciáronse
na escritura (con Creative Writer) e no debuxo (con Fine Artist).
Ademais
utilizáronse en Primeiro os seguintes programas:
-
Trampolín Primeiro Ciclo.
-
Aprendo a leer con Pipo.
-
Matemáticas con Pipo.
-
Aplicacións do programa Clic (nas áreas de Lingua Castelá, Lingua Galega,
Matemáticas e Coñecemento do Medio).
No Segundo
Ciclo traballouse con:
-
Creative Writer: Empregouse no primeiro trimestre con Terceiro.
-
Word: utilizouse a partir do segundo trimestrecon Terceiro e en Cuarto.
-
Fine Artist: programa moi bo para o debuxo.
-
Paint: iniciáronse no seu coñecemento.
-
Programa de mecanografía Accu Type.
-
Trampolín Segundo Ciclo.
-
Selección de actividades de Clic (Matemáticas, Coñecemento do Medio, Lingua
Galega, Lingua Castelá) tratados coordinadamente coas titorías segundo os
contidos do ciclo.
- sistema operativo: crearon
carpetas, documentos, gardáronos, cambiáronos de lugar dentro do
ordenador,…
- mecanografía co programa Accu
Type.
- Word e Paint.
- creáronse presentacións en Power
Point (con imaxes de cadros obtidas na visita virtual ao museo Thyssen) e o
alumnado de Sexto fixo unha sobre Lorenzo Varela.
- navegaron por Internet, realizáronse
buscas de información, obténdose imaxes e textos (sobre Literatura Galega, o
Entroido, a Ribeira Sacra e a Volta ao mundo a vela).
- viron a utilidade das cámaras
web.
- traballaron cos xogos educativos
Trampolín 5º e 6º.
- buscaron novas na prensa dixital.
Crearon a primeira páxina dun xornal.
- participaron nunha actividade en
liña (“Dereitos Humanos” de Cajamadrid)
- traballaron con Clic (Comunidades
Autónomas).
- navegaron en páxinas que teñen
actividades educativas ( www.lastresmellizas.com
, “pequeños grandes amigos”,…)-
CEIP DE
CEDEIRA
desenvolvidas na Aula de Informática o noso alumnado tome
contacto coas novas tecnoloxías dun xeito lúdico e formativo. Pretendemos
que cando rematen a Educación Primaria sexan capaces de manexar con certa
soltura o ordenador. Ademais os programas educativos utilizados nos distintos
Ciclos permiten que os nenos e nenas aprendan xogando e que se reforzen a
aprendizaxe das distintas materias do currículo.