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PROCESO

Primero: Formad el grupo

  • Haced un torbellino de ideas sobre los hechos que conocéis del S. XIX y sobre Dickens y el Realismo.
  • Haced un torbellino de ideas sobre hechos que no conocéis y que necesitais averiguar.

Segundo. Empezad con vuestra búsqueda (individualmente) utilizando las primeras webs de la página de recursos.

Podéis imprimir los puntos interesantes para ayudaros a tomar notas.

El objetivo de esta parte de la tarea es obtener una idea global sobre la vida en el S. XIX, el Realismo y Dickens.

 
  • La realidad Europea: Clases populares; condiciones de vida y trabajo
  • El movimiento realista
  • Dickens y autores contemporáneos

Tercero . Formad el equipo.

  • Compartid la información que habéis seleccionado.
  • Se te ha dado un plan para todo el día ¡Echémosle un vistazo!

El grupo hará en primer lugar una exploración sobre  la forma de  vida  en el S. XIX.

El grupo se dispersa.  Cada miembro del grupo  explorará la forma de vida en la Inglaterra del S. XIX.

El grupo se volverá a encontrar .
  •  Cada miembro del grupo deberá decidir sobre qué aspectos de la vida se va a centrar. Recuerda aquellos hechos interesantes que te gustaría explorar en mayor profundidad.  te damos 5 posibilidades:

Casas, vestimenta

de la época

Una escuela del

 S. XIX

Clases

 populares
Condiciones

de vida
Trabajo

Cuarto. Has viajado en el tiempo, investiga cómo vivía un joven de tu edad en aquella época.

Podéis imprimir  los puntos interesantes para ayudaros a tomar notas.

1. Visita Inglaterra entre 1812-1870

  • Qué ropa utilizan los chicos de tu edad?¿Y los mayores?
  • ¿Cómo llevan el pelo?

  • Explora una casa? ¿Qué comen sus habitantes?

  • ¿Cómo se conforma  la familia? ¿Tienen una forma de vida saludable? ¿Cómo lo sabes?
  • ¿Qué clases sociales encuentras?
  • ¿Cómo viven las clases populares?
  • En qué trabaja la gente?

2. El realismo y sus orígenes

  • Orígenes del realismo
  • El realismo
  • Dickens
  • Escritores contemporáneos de Dickens

3. La pintura realista

  • Principios estéticos del realismo pictórico  y su relación con los del realismo literario

 

Quinto. Reunid nuevamente el grupo y discutid sobre lo que habéis encontrado sobre la vida en         Portsmouth en el S. XIX

  •  Hagamos una puesta en común ¿Encontraste todo lo que queríais saber?
  • Decidid qué vais a incluir en el diario.
  • Buscad los materiales que necesitáis para hacer la publicación con Publisher.