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Editar un
periódico permite realizar trabajos colaborativos entre varios centros, integrar el uso
de herramientas basadas en la web en la enseñanza y el
aprendizaje. Los centros comparten la busqueda
de métodos innovadores y significativos. |
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foto sacada de
la pag de cnice |
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Mecanismos
establecidos para la coordinación
Uno de los centros asume la
coordinación, pero podemos decir que es
colegiada, ya que en realidad todos los
participantes forman un equipo que trata de
afrontar la problemática de publicar propuestas didácticas
en la red, los materiales se utilizan como
recurso didáctico en los distintos centros, la
coordinación entre los distintos centros se realiza a
través de la lista de correo y la plataforma de
formación. Cada centro tiene un coordinador.
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CONCLUSIÓNES
Alumnos y profesores más satisfechos porque organizan juntos el proceso de aprendizaje.
Los profesores tienen la oportunidad de trabajar de forma
interdisciplinar con el
profesorado del propio centro, y
junto con otros centros tratando de encontrar e evaluar la
forma desarrollar y diseminar
métodos pedagógicos significativos.
El alumnado reconoce la información relevante y son capaces de
expresarse de modo claro e sencillo.
Los estudiantes producen materiales que contribuyen a la
formación de otros alumnos.
Mayor motivación para el aprendizaje de L.
Extranjeras a través de contenidos interesantes para
la formación del alumnado,
Familiarización con el uso de las tecnologías de la comunicación.
Profundización en la dimensión europea
en el aprendizaje.
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