PROGRAMACIÓN ECONOMÍA 1º BACHARELATO
UD3 - Intercambio e Mercado
Obxectivos Específicos - - - - Contidos - - - - Requerimentos Mínimos - - - - Criterios de Avaliación - - - - Outros - - - UD3
2. Manifestar interese por coñecer e interpretar con sentido crítico e solidario os grandes problemas económicos actuais, en especial as desigualdades económicas e a sobreexplotación de recursos naturais, así como os derivados da globalización da actividade económica.
3. Relacionar feitos económicos significativos co contexto social, político, histórico e cultural en que tiveron lugar. Trasladar esta reflexión ás situacións cotiás. Formular xuízos persoais acerca da conveniencia ou non da intervención da Administración pública na economía e dos seus efectos.
4. Comprender o funcionamento do sistema de economía de mercado, sinalando as súas vantaxes e inconvenientes, así como as interrelacións entre o sistema económico e os fenómenos sociais.
5. Utilizar técnicas elementais de tratamento e representación de datos sobre a economía galega, española, europea ou doutras zonas do mundo para coñecer e comprender os trazos característicos da situación económica deses territorios e as perspectivas de futuro.
6. Formular xuízos persoais acerca de problemas económicos de actualidade. Comunicar opinións argumentando con precisión e rigor a partir de conceptos e principios económicos elementais. Aceptar a discrepancia e os puntos de vista distintos como vía de enriquecemento persoal.
7. Interpretar as mensaxes, datos e informacións que aparecen nos medios de comunicacións e/ou internet sobre desaxustes económicos actuais e contrastar as medidas correctoras de política económica que se propoñen. Formular xuízos persoais sobre elas e comprender que as decisións implican, en ocasións, elixir entre obxectivos en parte contraditorios para os diferentes axentes económicos.
8. Analizar e valorar criticamente as repercusións do crecemento económico sobre o medio natural e a calidade de vida das persoas, así como o diferente grao de desenvolvemento das distintas rexións e países. Reflexionar sobre a necesidade de acadar un desenvolvemento sustentable.
9. Abordar de maneira autónoma e razoada problemas económicos do contorno, utilizando os procedementos de indagación das ciencias sociais e diversas fontes e medios de información, en especial as tecnoloxías da información e comunicación. Trasladar esta reflexión ás situacións cotiás do contorno.
Obxectivos Específicos - - - - Contidos - - - - Requerimentos Mínimos - - - - Criterios de Avaliación - - - - Outros - - - UD3
UNIDADE DIDÁCTICA 3 – INTERCAMBIO E MERCADO
UNIDADE 3 - O MERCADO: DEMANDA, OFERTA E EQUILIBRIO
1 - A DEMANDA
1.1 - Factores que determinan a demanda
1.2 - Características da curva de demanda
1.3 - Movementos ao longo da curva de demanda e desprazamentos da curva de demanda
2 – A OFERTA
2.1 – Factores que determinan a oferta dun ben
2.2 - Características da curva de oferta
2.3 - Movementos ao longo da curva de oferta e desprazamentos da curva de oferta
3 – O EQUILIBRIO DE MERCADO
3.1 – Excesos de demanda e oferta
3.2 – Desprazamentos
4 – ELASTICIDADE-PREZO
4.1 – Elasticidade-prezo da demanda
4.2 – Elasticidade-prezo da oferta
5 – A FIXACIÓN DE PREZOS
UNIDADE 4 – TIPOS DE MERCADOS
1 – MERCADO DE COMPETENCIA PERFECTA
1.1 - Características do mercado de competencia perfecta:
1.2 – Funcionamento do mercado de competencia perfecta
2 – MERCADO DE COMPETENCIA IMPERFECTA
2.1 – O monopolio
2.1.1 - Funcionamento do monopolio
2.1.2 - Consecuencias dun mercado monopolístico
2.2 – Oligopolio
2.2.1 - Funcionamento do oligopolio
2.3 – A competencia monopolística
3 – OS FALLOS DO MERCADO
3.1 - As externalidades
3.2 - Bens públicos
3.3 - Distribucións desiguais da renda
3.4 - Posicións de dominio
Obxectivos Específicos - - - - Contidos - - - - Requerimentos Mínimos - - - - Criterios de Avaliación - - - - Outros - - - UD3
- Comprender o concepto de demanda
- Identificar os factores que afectan á demanda dun ben, así como comprender o seu efecto en termos “ceteris paribus”.
- Diferenciar os movementos ao longo da curva de demanda dos desprazamentos da mesma
- Representar graficamente a curva de demanda a partir dos datos ofrecidos
- Comprender o concepto de oferta
- Identificar os factores que afectan á oferta dun ben, así como comprender o seu efecto en termos “ceteris paribus”.
- Diferenciar os movementos ao longo da curva de oferta dos desprazamentos da mesma
- Representar graficamente a curva de oferta a partir dos datos ofrecidos
- Comprender a importancia do equilibrio de mercado como premisa para o intercambio.
- Identificar excesos de oferta e de demanda e as súas consecuencias.
- Identificar as consecuencias sobre cantidade e prezo de equilibrio dos desprazamentos das curvas de oferta e demanda
- Representar graficamente a curva de demanda e de oferta, sinalando correctamente os eixes e identificando o prezo e cantidade de equilibrio.
- Interpretar, mediante unha representación gráfica, os excesos de demanda e oferta.
- Comprender o concepto de elasticidade-prezo da demanda e da oferta.
- Analizar as consecuencias das diferentes elasticidades dun produto ou servizo para o consumidor e produtor.
- Identificar os diferentes métodos para a fixación de prezos.
- Comprender o concepto de demanda inducida e identificar as súas consecuencias fronte ao consumismo.
- Identificar e comprender cada unha das características básicas do mercado de competencia perfecta.
- Comprender o funcionamento do mercado de competencia perfecta.
- Diferenciar as características dos mercados de competencia monopolística, oligopolio e monopolio.
- Coñecer as causas da existencia de monopolios.
- Identificar o funcionamento e as consecuencias do mercado monopolístico.
- Coñecer o funcionamento do mercado oligopolístico.
- Identificar os diferentes fallos que se producen no mercado.
- Reflexionar sobre a mellor forma de resolver os fallos do mercado.
Obxectivos Específicos - - - - Contidos - - - - Requerimentos Mínimos - - - - Criterios de Avaliación - - - - Outros - - - UD3
3. Interpretar, a partir do funcionamento do mercado, as variacións nos prezos de bens e servizos en función de distintas variables. Analizar o funcionamento de mercados reais e observar as súas diferentas cos modelos, así como as súas consecuencias para o consumo, as empresas ou os estados.
Este criterio pretende verificar que o alumnado entende o prezo como indicador da escaseza relativa dos bens e servizos e a súa relación coa asignación dos recursos produtivos que realiza o sistema de economía de mercado. Así mesmo, a través deste criterio avalíase se recoñece en mercados reais e próximos os trazos xerais descritos nos modelos teóricos de mercado e os efectos do seu funcionamento, tanto positivos coma negativos, para os axentes que participan nestes mercados.
11. Buscar, ler, interpretar e elaborar información estatística e gráfica sobre cuestións económicas de actualidade, diferenciando aspectos positivos de aspectos normativos.
Trátase de trasladar información nunha linguaxe verbal a outra estatística e gráfica (ou viceversa), utilizando as ferramentas fundamentais de cálculo, así coma os programas informáticos para o tratamento e a presentación da información económica. Así mesmo, búscase comprobar que se distingue entre datos, opinións e predicións e se recoñecen distintas posicións económicas que obedecen a distintos tipos de intereses.
12. Identificar e valorar as repercusións sociais das actividades económicas, tomando conciencia da dificultade para compatibilizar un desexable crece mento económico co desenvolvemento da calidade de vida e a igualdade.
Búscase que o alumnado tome conciencia de que o crecemento económico pode traer consigo problemas sociais de todo tipo (consumismo excesivo, esgotamento de recursos, explotación laboral, deterioración do medio natural) e cómpre buscar os medios para conseguir un desenvolvemento económico que garanta a calidade de vida.
Obxectivos Específicos - - - - Contidos - - - - Requerimentos Mínimos - - - - Criterios de Avaliación - - - - Outros - - - UD3
Outros (acceso á programación xeral)
(Para voltar a esta páxina, facelo a través do boton atras do navegador)
Temporalización - - - Metodoloxía - - - Criterios e sistemas de cualificación
Obxectivos Específicos - - - - Contidos - - - - Requerimentos Mínimos - - - - Criterios de Avaliación - - - - Outros - - - UD3
|