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Ola e benvidos ao novo curso escolar que iniciamos no EQUIPO DE DINAMIZACIÓN LINGÜÍSTICA GALEGA.( EDLG) . Este ano tamén temos unhas propostas e actividades moi interesantes que ao longo do curso iremos desenrolando.
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PATRULLA VERDE |
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Dende o equipo de normalización lingüística continuamos coa idea de realizar un proxecto educativo sobre o coidado e goce da nosa contorna. A PATRULLA VERDE DO POMBAL continúa con enorme interese mantendo no centro uns hábitos de hixiene e limpeza absolutamente necesarios e pertinentes en rapaces e rapazas destas idades. Para poder coidar o medio natural, primeiro temos que manter e non ensuciar o que xa temos e reciclar os lixo que xeramos. Iniciamos a nosa andaina no mes de novembro cunhas normas e un código que están distribuídos por todas as aulas e tamén polos corredores do colexio. O alumnado de 4º, 5º e 6º por grupos realiza esta actividade. Eiquí tedes os nosos patrulleiros. Como vedes van ben equipados.
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Este ano como novidade, tódolos venres os nosos patrulleiros baixarán o papel e o plástico reciclado no colexio aos colectores da rúa |
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| CONCURSO DE POSTAIS DE NADAL | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Equipo de Normalización Lingüística organizou un CONCURSO DE
POSTAIS DE NADAL. Cada neno e nena do colexio podía participar facendo a súa propia postal de Nadal. De todas as postais entregadas faríase unha selección quedando gañadoras: 2 postais de Educación Infantil 1 postal de cada ciclo de Primaria. O resultado do xurado será exposto no colexio Eiquí vos deixamos as postais gañadoras. |
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| Xavi Rodríguez Silva (3 anos B) | Xian Couto Viqueira (5 anos A) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Ángel Faro Ballesteros (1º B) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| André Blanco Fernández (4º A) | Lucía Nicolás Ballesteros (6º A) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| As postais gañadoras formaron parte da decoración da árbore de Nadal do cole. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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