Oferta Educativa
No centro impártense os catro cursos de Educación Secundaria Obrigatoria, etapa 12-16 anos, en liña dous.
As materias que se imparten e o número de horas de cada unha son as que veñen determinadas pola lei:
| Áreas e materias | 1º curso | 2º curso | 3º curso | 4º curso |
| Lingua galega e literatura | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua castelá e literatura | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua inglesa | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Ciencias sociais, xeografía e historia | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Matemáticas | 4 | 4 | 4 | 3 |
| Ciencias da natureza | 4 | 3 | - | - |
| Educación física | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Tecnoloxía | - | - | - | 3* |
| Tecnoloxías | - | 3 | 2 | - |
| Música | - | 2 | 2 | 3* |
| Ético-cívica | - | - | - | 1 |
| Física e química | - | - | 2 | 3* |
| Bioloxía e xeoloxía | - | - | 2 | 3* |
| Educación plástica e visual | 2 | - | 2 | 3* |
| Educación para a cidadanía e dereitos humanas | - | 2 | - | - |
| Infomática | - | - | - | 3* |
| Latín | - | - | - | 3* |
| Segunda lingua estranxeira: Francés | 2 | 2 | - | 3* |
| Proxecto interdisciplinar | 1 | - | - | - |
| Relixión/Actividades de estudio | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Optativa | - | - | 2 | 3 |
| Titoría | 1 | 1 | 1 | 1 |
(*) De estas o alumno ten que escoller como mínimo tres e como máximo catro.
Materias optativas:
|
3º ESO |
4º ESO |
|
Segunda lingua estranxeira: Francés Obradoiro de Iniciación ao Audiovisual Cultura Clásica |
Taller de Iniciativas Emprendedoras Cultura Clásica (se non se cursou en 3º) |
ITINERARIOS PARA 4º ESO
|
Itinerario I: Orientado ao alumnado que quere seguir estudios de Bacharelato de Ciencia e Tecnoloxía e Ciclos Formativos das Familias de “Química”, “Sanidade”, “Imaxe Persoal”, “Industrias Alimentarias”, “Comunicación, imaxe e son”, “Informática”…
|
|
|
a) Materia obrigatoria:
|
|
|
b) Escolle 2 ou 3 entre as seguintes materias, por orde de preferencia
|
|
|
c) Se no apartado b) escolliches 2 materias podes escoller unha máis neste apartado, por orde de preferencia. Se no apartado b) escolliches 3 materias non podes escoller aquí ningunha
|
|
|
Itinerario II: Orientado ao alumnado que quere seguir estudios de Bacharelato de Artes e Ciclos Formativos das Familias de “Artes Gráficas”, “Electricidade e Electrónica”, “Fabricación Mecánica”, “Informática”, “Mantemento de vehículos autopropulsados”,…
|
|
|
a) Materia obrigatorias
|
|
|
b) Escolle 1 materia entre as seguintes, por orde de preferencia
|
|
|
Itinerario III: Orientado ao alumnado que quere seguir estudos de Bacharelato de Humanidades
|
|
|
a) Materia obrigatoria:
|
|
|
b) Escolle 2 ou 3 entre as seguintes materias, por orde de preferencia
|
|
|
c) Se apartado b) escolliches 2 materias podes escoller unha máis neste apartado, por orde de preferencia. Se no apartado b) escolliches 3 materias non podes escoller aquí ningunha
|
|
|
Itinerario IV: Orientado ao alumnado que quere seguir estudios de Bacharelato de Ciencias Sociais e Ciclos Formativos das Familias de “Comercio e Marketing”, “Administración”…
|
|
|
a) Materia obrigatoria:
|
|
|
b) Escolle 3 entre as seguintes materias, por orde de preferencia
|
|
|
Curso 2008-09
|
MEDIDAS ORGANIZATIVAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE
|
|
|
1º ESO
|
AE en lingua galega e matemáticas. Reforzo en inglés. Exención francés.
|
SB de inglés na área de educación plástica e visual
|
|
2º ESO
|
AE en lingua castelá, matemáticas. Reforzo en inglés. Exención francés.
|
SB de inglés na área de música
|
|
3º ESO
|
Reforzo en inglés. |
SB de inglés nas áreas de educación plástica e visual e música
|
|
4º ESO
|
Programa de Diversificación Curricular.
|
SB de inglés na área de educación plástica e visual
|
|
OPTATIVIDADE
|
3º ESO: Francés /
Obradoiro de Iniciación ao Audiovisual
|
4º ESO: francés, bioloxía e xeoloxía, física e química, música, EPeV, informática, tecnoloxía, obradoiro de iniciativas emprendedoras.
|
|
EN TÓDOLOS CURSOS
|
Acollida e atención ó alumnado inmigrante (se se da o caso)
|
|
AE: Agrupamentos Específicos - SB: Seccións Bilingües
Ademais, contamos con un profesor de pedagoxía terapéutica para aquel alumnado que precisa dunha atención individualizada máis especializada. Tamén, hai alumnado que necesita algunha medida de adaptación do currículo, de xeito máis individual, como son as adaptacións curriculares individualizadas (ACI).